走进你的梦作文

《走进你的梦作文 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、走进你的梦作文[走进你的梦作文]一晚，我睡不着，干脆去别人的梦里看看吧，走进你的梦作文。我来到周拓的梦里，他正梦见自己成一名发明家，正在为大家表演它的发明，他把一块布往一位老人头上一罩，天哪！那老人竟然返老为童了。我走进王镇龙的梦里，他梦见自己当了一名楼房设计师，正在设计一栋百货大楼。一楼买食品，食品是用折纸书做的，只要把里面的纸折起来就能食用，很方便；二楼买侦探用品，它能创造许多未来的侦探故事；三楼买服装，穿着服装，人能飞起来，你不用开车能去你想去的任何地方。我跑进党健的梦里，他梦见自己正在画画，我送给他一个画画机器人，他很快就画

2、出一幅美丽的图画，你看：一朵朵美丽的荷花正展现在我的面前，小蜻蜓在河水上轻轻地点了一下，青蛙跳在荷叶上呱呱叫，小学六年级作文《走进你的梦作文》(..)。在画画机器人的指导下，他成了一位有名的画家。我想，别人的梦都这样神奇，我还真的有点舍不得离开呢！要是他们的梦我能把它变为现实，那该多好啊！走进你的梦作文350字走进你的梦作文2　　第2篇《从你的全世界路过》读后感　　〖预览〗《从你的全世界路过》，第一次听到这本书的名字就忍不住被它所吸引，总感觉书名有一种莫名的缱绻的幸福。这本书由一个个小故事集合而成，每一个故事讲述着不同的人生百态，讲

3、述的是我们身边的张三李四的故事，但是却能直击人心的身处。因为有时会觉得，故事里的某个人和自己身边的某人很契合，然后，觉得整本书是那么亲近。阳光灿烂的午后，或者是临睡之前，翻开《从你的全世界路过》，感受着一个个小人物的喜怒哀乐，仿佛也能看到自己身边那些亲近的人曾经发生，正在发生或者是将来要发生的故事。在安静的阅读中去体会不同的人生哲理，愿每一个亲爱的人获得幸福。作者张嘉佳，被称为微博上最会写故事的人，书里面的篇章，有温暖的，有明亮的，有落单的，有疯狂的，有无聊的，有胡说八道的，细细品来，总让我怦然心动。作者是真心喜爱文字的人，同时也想

4、借自己的文字去给那些在迷茫和痛苦中的人带来指引。在读书的过程中不由得就会想到自己，忍不住想回头看看自己已经走过的路。说长不长，说短不短，也已经走了四十多年。在这一路上不断有人来，又不断的有人离开。今天那珍视的人，可能明天就变成陌路人。有人说，所谓人生就是一个迎来送往的过程。得到失去都是一种常态。在书里也看到，有人失去事业，失去爱人，但是最终都还是要勇敢的生活。而那些我们曾经深爱的人，他或许伤害过你，但是他一定给你的生命中留下过温暖。……走进你的梦作文3　　第3篇读《你的孤独虽败犹荣》有感　　〖预览〗读《你的孤独虽败犹荣》有感（一）　

5、　加入书社已经一年多了，这一年时间里，我欣赏了许多书籍，极大地丰富了我的内心世界。我从中学到了许多知识，喝了些心灵鸡汤，也得到了强大的精神力量支持我前行。　　高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯.是的，好的书籍的确能够使我们进步。它给我们传播知识，教会我们许多道理，开阔我们的眼界。下面就谈谈我看完书之后的感受吧。　　这本书给了我很大的触动。正如书中所写的那样，我是一个内心孤独的人。在上了高中之后，我感到一片迷茫，不知道自己想要什么，未来又会怎样。孤独是一个明确答案的名词，是多种情绪的化身，是一个人必须要面对的许多事。正在经历的孤独，我

6、们称之为迷茫。经过的那些孤独，我们称之为成长。　　书中第一章讲的是情谊孤独。看到这，我不禁回想起我曾经以为关系很好的朋友。有的因为搬家而离去，有的在毕业后或中途去了别的学校。在以后的日子里也渐渐地没有了他们的消息，失去了联系。就这样，我身边的人换了一批又一批，从小学到初中，再到高中。以前玩的要好的朋友，现在也因很少联系而淡了交情。我们都因失去或错过某些人而失落。可是要知道，虽然每个人最初都以人形出现在我们面前，可缘分一尽，有些人就只能化为相片、文字，或只留下一个名字。他们心有余，力不济，却也能相伴到老。　　在进入高中阶段，成绩一直不

7、怎么理想，也很难适应高中学……走进你的梦作文4　　第4篇读《走进快乐语文课堂》有感　　〖预览〗本书是有关如何让语文课堂快乐起来的书。在阐述了快乐语文的概念后，作者告诉我们让语文课、读书活动、写作活动以及实践活动快乐起来的方法，最后通过自己的教学实录带领读者去感悟和体会快乐语文课堂的真谛。读了此书，令我受益非浅。一、教师要不断进行知识更新，做个终身学习者。一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起

8、一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅