党的群众路线教育实践活动专题组织生活会发言提纲

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取党的群众路线教育实践活动专题组织生活会发言提纲　　　党的群众路线教育实践活动　　“绝大部分党员干部是好的”这一根本判断掩盖不了少部分害群之马对党的形象和声誉的损毁和对党群干群关系的严重损害。整“四风”(即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风)是群众路线教育实践活动的主要任务，旨在打破党群之间、干群之间这堵无形的墙。习近平总书记指出，这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害

2、党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。群众的眼睛是雪亮的。是不是形式主义，群众一眼就能看出来。因此，要想彻底解决令群众深恶痛绝的作风问题，消除损害党群干群关系的根源并为解决党内其他问题提供更好条件就必须动真格，出干货，绝不能走过场，决不能被群众批为又是一场“形式主义”。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单

3、独考试，在全国统考前提前录取　　二是要落实党要管党、从严治党的要求，认真展开批评与自我批评，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，特别是思想、宗旨、作风纪律等方面存在的题目。进步做好新情势下群众工作的能力，相信群众、发动群众、凝聚群众、依托群众，团结带领人民群众推动经济延续健康发展、增、不同部分具体情况，提出有针对性的要求。鉴戒历次党内教育活动的成功经验，认真总结应用各地区各部分在联系服务群众方面的好经验好做法，使其在教育实践活动中得到完善和发展。把教育实践活动与正在做的事情结合起来、与改革发展稳定各项工作结合起来，协同推动，相互增进。

4、　专题民主生活会发言提纲　　领导、同志们：　　章书记指出，这半年多来，院党委严格按照中央确定的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，始终遵循学校确定的“四查四治四树”这一主线，紧密结合学院实际，聚焦领导班子和领导干部“四风”问题，狠抓作风转变，以务实的精神扎实、有序地推进了活动的深入开展，得到了各方面的广泛关注。学校的64期简报中有6期报道了学院开展活动的相关情况，学校和学院网站涉及的14篇相关活动报道浏览量累计达到10000多人次。他说，回顾历时半年多的群众路线教育实践活动的开展，有以下三点深切的体会：一是活动开展要紧密切合主

5、题。二是活动开展要坚决克服两张皮。三是作风建设不能搞一阵风。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　根据中央的统一部署和公司党委的具体要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是为民务实清廉，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。重点剖析存在的“四风”问题及

6、根源，切实做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自身存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。　　　一、存在的主要问题　　“为了谁”，为了师生。这是群众立场问题，要坚持与师生站在一起，同师生坐在一条板凳上。主动贴近师生，虚怀若谷倾听民意。与师生距离越近，师生对我们就越亲，赢得的信任和支持就越大。用情维系师生，立足实际解决难题。接地气，就是要针对实际找准问题、直面问题、解决问题。小语种自主招生的对象主要是外语

7、教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　1、理论功底不高，指导实践的高度不够。一是学习的自觉性不高，存在以学代干的现象。当工作与学习发生冲突时，尤其是当工作与公司夜校学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，缺乏主动性，从而导致学习的积极性不高，导致学习的系统性不强，学习的效果不佳;二是学习的制度坚持不力。作为分公司班子的班长，在坚持中心组

8、学习上有时打了折扣。客观上是受工作忙，压力大和事物性工作较多的影响，而实际上是缺乏持之以恒地坚持学习制度，尤其是坚持政治理论学习的精神;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地运用理论成果去指导实际