污染对人的危害作文

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1、污染对人的危害作文[污染对人的危害作文]污染对人的危害现在，人们的寿命越来越短，主要原因是由于很多污染造成的，污染对人的危害作文。很多食品争先恐后的上市，可是，也有很多食品对人体有极大的危害，漂亮的新家，却使人受到威胁。于是，我对此情况做了调查，下面是我的调查报告：调查报告之一：蔬菜成了农药集中物。蔬菜上很容易长虫，青菜、菠菜、花菜等属于“多虫蔬菜”，害虫比较多，菜农不得不经常喷药防治，是农药残留超标的“大户”。香菜、芹菜、洋葱、韭菜、大蒜等属于“少虫蔬菜”，农药喷洒次数少些，相对比较安全，小学四年级作文《污染对人的危害作文》(..)

2、。农药残留指数较高的品种有：白菜、菜心、油麦菜，我们在食用前一定要多洗多泡。调查报告之二：吃薯片等于吃汽车废气。人们都喜欢吃薯片，“喀吱”一声，土豆特有的清香立刻充满了口腔，但是台湾一位营养学家曾用打火机点燃一片薯片，它足足燃烧了一分多钟，一串又一串油脂流了出来，当土豆变成薯片时，热量增加了250倍。薯片中的丙烯酸胺与汽车排放的废气属于对危害程度相等的有毒物质，所以有人说，吃薯片等于吃汽车的废气。我们不要再吃垃圾食品了。调查报告之三：现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。近年来，由于居室的环境而导致的健康问题日益突出。我

3、们现在使用的大部分装饰材料都不同程度地含有致癌物质的甲醛、苯等有机物。由于室内空气污染可引起眼干、咽喉炎、流鼻涕等，这种污染已成为威胁我们健康的一个“隐性杀手”。所以我们要让居室多通风、日照。现在人们只顾享受，不顾营养和环保真是大错特错。污染对人的危害作文2　　第2篇手机对人们的利弊作文　　〖预览〗如今,由于科学技术的不断发展,中学生中拥有手机的人越来越多,对此,我们应当怎样对待手机——这一高科技的产物呢?很多学生、家长和老师各持不同观点.通过对部分中学生进行调查我们可以发现,持有手机的学生已经占一定比例.据某中学统计显示,该校平时带

4、手机的学生高达50.8%.目前,很多学校对学生能否带手机进入校园,没有明确规定,但是不提倡学生使用手机的学校居多,其中有的学校已做出在校生不得携带手机的规定.但是很多学生认为：手机只是一个通讯工具,成人能使用,我们中学生为什么就不能使用?家长、老师把这一问题看得太严重了,实际上是缺少对我们的信任;把手机带入课堂影响大家学习肯定不对,但是如果上课关机,下课有时使用,不影响别人还是可以的;学生使用手机本身没有错,关键是有的家长为满足孩子对手机功能的要求,更换手机较勤,这无形中助长了学生之间的攀比,有的家长为让孩子期末考个好成绩,以买手机作

5、为奖励条件,这一做法也是不可取的.我们再来看看家长们的意见.有的家长说：“孩子在学校住宿,一周回来一次,给他配备了手机,平时家长用手机与孩子联系,既能随时了解学习、生活情况,有事又能及时沟通.”有的家长认为,让孩子带手机,主要是为了应付突发事情,能够让孩子在第一时间与家长、老师取得联系,同时家长也能掌握孩子上下学时间.总之,比没有手机之前多了一些……污染对人的危害作文3　　第3篇乐观面对人生作文　　〖预览〗二战期间，两个人同被关在纳粹集中营的一间囚室，他们只能通过一个窗口眺望外面的世界，然而半年后，一个死了，一个却活着。同样的窗口，同

6、样的景象，为何最终只一个人活着被救出来？因为一个忧郁，一个乐观，忧郁的人看到的景象也忧郁、死气沉沉，而乐观的人看到的景象却生机勃勃，他坚信有走出去的那一天，心中不放弃希望，所以，他活着。当我们在面对困难时，当我们失去方向时，当我们在遭受一切难以承受的打击时，我们都不应失去对生活的热爱，而应乐观面对人生。乐观成就自己。周文王被拘禁后保持乐观心态而推演八卦，写成《周易》；孔子陷入困境后保持乐观心态而潜心研读，作成《春秋》；屈原被放逐后不心灰意冷仍苦心救国，写成《离骚》；左丘眼睛失明不自暴自弃而专心著书，有《国语》传世。周文王、孔子、屈原、

7、左丘，他们哪一个不名垂千古、流芳百世，为后人所景仰？如果他们在困难面前低头，在逆境之中悲观消沉，会有如此成就流传后世？我们要乐观面对挫折，面对人生中的风和雨，从而成就自己。乐观扭转命运。从前有两位鼻癌患者在得知自己的病无药可救之后，一位选择留在医院，孤独地结束自己的一生；一位却想环游世界，把余生留给欢乐，乐观度过每一天。于是，留下的病人在忧郁中日渐衰老直到死去，旅游的病人却奇迹般地痊癒了。曼德拉说：生命中最伟大的不是永不坠落，而是坠落后总能再度升起……污染对人的危害作文4　　第4篇面对人生的转折点_作文　　〖预览〗面对人生的转折点初三

8、，是每个同学都要经历的，初一初二的同学也许会羡慕我们初三生，我们是学姐，学长。是学校学历最高的学生。但是，年龄越长责任越大，我们身上有超负荷的责任，压力。我将要面临中考，这个改变我人生的转折点。但是中考即是我的向往也是而