韦编三绝的启发作文

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1、韦编三绝的启发作文[韦编三绝的启发作文]韦编三绝的启发在《孔子》一课中,有一个形容孔子勤奋好学的成语故事叫韦编三绝,这个故事讲的是用牛皮带编串起来的这部竹间《易经》书,,经孔子反复翻阅后把牛皮带都磨断了好几次,传说《易经》是我国古代几位圣人黄帝、文王、周公等相继写成的,虽然难于理解,但孔子非常用心学习,一遍一遍地翻阅,不但认真阅读而且动手写了好多心得,后人把这些心得称为《易传》,韦编三绝的启发作文。孔子刻苦研读《易经》的专注程度和深入钻研的精神确实十分感人。听了这个故事,得到很大的启发:一是可以体会到当

2、时学习的艰难,用牛皮、竹间做的书是多么的笨重;二是牛皮都被磨断了几次,可想花了多少精力在翻动,这种刻苦学习精神确实值得学习和发扬;三是孔子能成名成家有丰富的知识,能受到人们的尊重,正是勤奋学习的结果。现在的学习条件非常优越,不但书本是精装的,内容也是十分丰富的,每天都有老师辅导,可是我往往不懂得珍惜,老师布置的作业多一些就有意见,完成作业应付式,有些应当背的概念、单词、课文都不认真去读、背,考试时才知道没有掌握,造成成绩上不去,小学五年级作文《韦编三绝的启发作文》(..)。都说书山有路勤为径,学海无岸苦

3、作舟,孔子就是用毕生的精力勤奋学习增长知识,在当今优越的学习条件下,应当以韦编三绝为镜子,更应当努力去认真主动学习,更要发挥自觉性、主动性,克服应付观念,克服投机取巧的思想,对老师布置的作业要认真完成,对要求熟背的概念、课文、单词要下决心去达到要求,时刻要想到现在是打牢基础的时候,只有扎实读书,将来才能成为有用的人。韦编三绝的启发作文2  第2篇老师“三绝”作文  〖预览〗老师“三绝”步入六年级的我们,走进了一个全新的生活:紧张的氛围,光洁的教室,更新的年级。在一切都变更的同时,我们迎来了新的老师。老师

4、姓王,脸又宽又大。一双眼睛镶嵌在脸上,有些不协调,显得小,但依然炯炯有神。她的眉梢,会跟着心情而改变,或向上扬,或往下沉。理所当然,新的老师必然有新的教学方法。今天,她就给我们上了一堂别开生面的习作课。她一改昨日的严肃的表情,脸上常常挂着笑容。“写作,首先要读,积累。”她把“读”字说的很重,很清楚,显然,这就是重点。在之后讲解习作方法的时候,她总是强调重点。在给我们举例时,仿佛一股春风拂过她的脸庞,她两眼眯成一条缝,嘴角向上扬起,形成了一条优美的弧线,形如月,暖如春。这个笑,蕴涵了许多,对前任学生的欣赏

5、、喜爱,和对我们的坦然与真诚。真的,她不吝啬笑容。这节课,时常在耳边的是妙趣横生的语言和同学们一声声爽朗的笑声。在两种声音混杂在一起,一同在耳边萦绕之时,我们已将写作技巧深深印入脑海。这节课,绝对精彩,绝对深刻,绝对有趣。新官上任三把火,老师这“三绝’已经让我心服口服。……韦编三绝的启发作文3  第3篇新编三只小猪作文  〖预览〗自从狼为了吃小猪而烫伤了屁股之后,狼再也不敢吃小猪了。可是,狼还是很想吃小猪。在一个寒冷的冬天,狼十分的饥饿,在外面找吃的,他来到小猪家,敲了敲门,猪大哥听见了,去开门。小猪问

6、:“是谁呀?”狼说:“我是狼,让我进去吃点东西好吗?”小猪想了想说:“好吧,不过你要在外面等一等。”狼就在在外面等着。猪大哥跑进房里,要猪老二去准备一个大口袋和一根麻绳,要猪老三去烧一壶水,并告诉他们等下该怎么做。当水烧好后,老二打开口袋,小猪一开门,狼往里面冲,要吃小猪,可是却落到口袋中,老二赶紧用麻绳把口袋口绑紧,丢到雪地里,老三端起烧水壶,把烧开的水往狼身上浇,可是狼抓破口袋跑了。第二次,狼要狐狸去告诉小猪,自己已经死了,快去看看。狐狸照办了,小猪就来到狼的家门口,从窗户往里看,狼一动不动的躺在床

7、上,小猪大叫起来:“狼死了,大家快一起把他埋起来吧!”狼一听,吓得马上跳下床跑了。第三次,是在晚上,三只小猪在河边喝水,狼看到了他们,跑过去抓住他们,准备吃了他们。小猪们见状忙说:“我们身上全是肥肉,不好吃”接着又指了指河中月亮的倒影,“你看那儿有一块烧饼,你只要跳进去就能吃到它呢!”狼一看,信以为真,跳到了河中,只见浪在河中拼命的挣扎,可最后还是难以逃脱淹死的命运。新编三只小猪作文450字……韦编三绝的启发作文4  第4篇(090904周记)新编三只小猪  〖预览〗“喂喂喂!你挤到我了!你这头苯猪!”

8、三只小猪天天这样子挤来挤去,它们三只小猪决定一人找一份工作,然后每只猪都盖座房子。   老大去了一家饭店,准备数帐,可是老板的反馈是这只猪根本不是来数钱的,明明是来白吃东西的,所以,老大很失败地回去了,可是为了敷衍老二和老三,就随便盖了一座草房子,就到草房里去睡觉了。 作文网..  老二去一个地方去搬砖瓦,可是他老是把砖给砸烂,所以,老板给他了一天的工资就打发它走了。为了不让老三和老大嘲笑,就随便买了一些木材,盖了一座木房就去玩了。 作文网

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