睡觉的学问作文

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时间:2018-11-03

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1、睡觉的学问作文[睡觉的学问作文]  觉一定要睡好,但不能多睡,睡多了,不就成小猪了吗?睡觉的学问作文2  第2篇赞美的学生作文评语大全  〖预览〗  今天的小小苗,明天的参天树。  我们幸运地走在了一起,组成了一个大家庭。我们是快乐的,因为学习是快乐的,活动是快乐的,集体生活是快乐的!让我们一起用双手描画出多彩的画面,用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲  聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。  学无止境、超越自己,做真正的小英雄。  一双双充满灵性的眼睛,透出了你们内心的活跃,希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!  勤奋是开启智

2、慧的钥匙,一分耕耘一分收获。愿34双手,手手相握;34颗心,心心相印。  浩瀚的夜空闪烁着33颗明亮的星星,这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里,感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里,感到无比的自豪,愿我们一同燃亮五班的天空。  快乐也要过一天,不快乐也要过一天,所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范,养成好习惯!  播下爱的种子,收获爱的果实!愿大家友爱相处,共同进步!  老师希望你们像小树一样茁壮成长,每天都有新进步!  笑,会给我们带来好的心情,让我们笑对每一天;让笑为我们搭建桥梁,让快乐为我们营造和谐的集体。  学好,玩好,

3、心情好,一切都好!  今天的小树苗,明天的参天树!  学无止境,超越自己,做真正的小英雄!  ……睡觉的学问作文3  第3篇我理想中的学校作文  〖预览〗我理想中的学校作文(一)  校园,是人才的摇篮,是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时,往往想起书声朗朗,想到学生在课堂全神贯注的听课,老师娓娓地讲课。但是,我理想中的校园可不尽如此,它更多承载的是学生的欢歌笑语,充溢着师生的快乐。  我爱校园,它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习,而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗?那是当然,老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津,当然还有至关重要的

4、督导。那么学生干嘛呢?除了学习以外,有何与众不同之处呢?学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习,而是自主性学习,课程不再界限,课题自己钻研,以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。  或许你要说,若是学生无所事事,在学校的光明中碌碌无为,怎么办?那老师便有用武之地啦!老师将学生送回课堂,重返应试教育,相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧!  校园不仅仅是学习园地,更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜,让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼,同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节,将科技与文化

5、汇聚舞台,让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目,校园生活便不再单调。每一学期,各位同学的学习成果经同学投票,老师审查,评出校园的学期……睡觉的学问作文4  第4篇上课睡觉作文  〖预览〗上课睡觉作文(一)  今天的数学课像往常一样,卞老师在讲台上生动地讲着“角的分类”,而同学们都在认真地听着老师讲课,教室里鸦雀无声。突然,我的橡皮不小心滚到了地上,我只好去捡,捡橡皮时,却无意中发现了杨宇赫同学好像在睡觉,只见他手臂趴在桌子上,脸俯在手臂上,眼睛紧闭着,仿佛进入了梦乡。我听见黄月在轻轻地叫他,可是他浑然不觉,继续睡。我真想走过去摇醒他。可是,没办法,正在上课呀,我怕

6、惊扰了老师和其他同学,只好继续听课。  不知过了多久,同学们都快做完课堂作业了,我才发现杨宇赫渐渐地醒了。我建议同学们还是在家午睡一下比较好。这样,下午上课大家就都有精神了。  上课睡觉作文(二)  下午,又是一节枯燥无味的数学课,压抑的气氛慢慢地蔓延开来。同学们个个无精打采的。小凯也一样,昨天晚上被题海包围,早已是精疲力竭了,而下午第一节课又刚刚好是他不怎么喜欢的数学课,便听着听着睡着了。  可真是巧,老师刚好走了过来,我赶忙提醒他,但他却没反应。“赵宗凯,你给我站起来。”老师愤怒了。“什么事呀,大清早的,太阳还没出来呢?”或许是太疲惫了,他竟然如此回答。顿时全班哄堂

7、大笑。数学老师气得满脸通红:“你,你,你给我去办公室好好反省一下,今天课你不用上了。”这是,他才反应过来,只好不情愿地离开了教室。  这时,我们就要问了:上课睡觉全是我们的错吗……睡觉的学问作文5  第5篇再读《移动的学校》有感  〖预览〗心有戚戚焉(再读《移动的学校》有感)  与书结缘,亦是缘份。看这两本书,让同为教育工作者的我,感触颇多。离开中学好多年了,不知当年的那些“普通班”的孩子,生活走到了一条怎样的轨迹上?教者父母心,一念之间。  舊雨  1  这两天看台湾全人学校前老师(李崇建老师和甘耀明老师)写的那两本书,感触得落泪好几次

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