失去自由的小鸟作文

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1、失去自由的小鸟作文[失去自由的小鸟作文]  一天,树上有一只小鸟被关进了一个笼子里,笼子里的小鸟看到笼子外面的鸟儿能自由的飞翔,它多么羡慕啊,它觉得自己被关在笼子里真没意思,失去了自由真可怜,失去自由的小鸟作文。就在这时有一群鸟儿飞来围在笼子旁边叽叽喳喳的叫着,原来那是笼子里小鸟的家人来了准备救它出去呢!我觉得关在笼子里的小鸟失去了自由,不能自由自在的在天空中飞翔是很痛苦的,就象我们人类失去自由会很不快乐一样!所以我们人类应该把这只小鸟放回到大自然当中去,让它能和它的伙伴们一起自由的飞翔,小学生作文《失去自由的小鸟作文》(..

2、)。  鸟儿喜欢自由地飞翔,鸟儿喜欢自在地歌唱……它们是我们人类的好朋友,所以我们以后可要保护小鸟,不要让它们被关在笼子里而失去自由!失去自由的小鸟作文2  第2篇斋夫自由谈读后感  〖预览〗斋夫自由谈读后感(一)  (教师:宁康丽)  《斋夫自由谈》是陶行知先生在担任上海《申报》顾问期间,在自由谈专栏中所发表的一百多篇杂文的结集。斋夫是笔名,全名叫不除庭草斋夫。取自曾国藩的一副对子:爱养盆鱼识化机 不除庭草留生意。  陶行知是一位集大众诗人、大众教育家和社会学家于一身的行动理论家。他随着西学东渐的大潮,以民主、创造以求共和,

3、进而为探索、推进中国现代化乃至全球现代化奋斗终生。早在美国留学期间,他立志:余今生之惟一目的在于经由教育而非经由军事革命创造一民主国家。读陶行知文章,我颇有感触,他的平易近人、热爱学生,在书中处处能感受到,下面我从三个方面来谈一下:  一、我们必须会变小孩子,才能做小孩子的先生  陶行知先生说:我们希望今后办训育的人要打破侦探的技术,丢开判官的面具。他们应当与学生共生活、共甘苦,做他们的朋友,帮助学生在积极活动上行走。.孩子活泼烂漫,他们都有颗敏感纯真的心灵,他们也更需要一种朋友式的轻松亲切的师生关系,甚至想在老师面前淘淘气撒

4、撒娇。但现实中一些老师把学生当懵懂、幼稚的孩子看,把自己弄得很威严、严肃,一天到晚把脸板着。会起到什么效果呢?对此,陶行知先生多次告诫:我们必须会变小孩子,才能做小孩子的先生。未来的先生们!忘了你们的年纪,变个十足的小孩子,加入在小孩子的队伍里去吧!……老师板着的……失去自由的小鸟作文3  第3篇读《为了自由呼吸的教育》有感  〖预览〗在图书室寻找良久,突然一本书的书名闪入眼帘《为了自由呼吸的教育》。好别致的名字啊!我毫不犹豫地借了过来,事后才知道,这本书就是教育局推荐的100部教育书籍中的一本。我如饥似渴地读着,一章寻找语文

5、原生态的章节引起了我的关注。在书中,一位刚刚考入大学的的学生给他正在高三的朋友写来了一封信,介绍了学习方法。信中比较详细地介绍了数学、外语、历史等学科的学习方法,但谈到语文的时候,他只说了一句:语文呀,你可千万不要上语文老师的当,语文课上搞的那一套统统不顶用。看到这里,我的心头好象受到了强烈的震撼,我们辛辛苦苦是为谁做嫁衣裳啊?同时我想到了自己读师范时上文选课的情景:因为受小时候自己喜欢吃甜食的习惯,牙齿经受不住蛀虫的侵蚀,疼得十分厉害。没想到,补牙还不是那么轻松。要先洗干净,再除垢,最后才能补。时间整整花了三个星期,因为周六

6、、周日医院也没有上班,所以我都只能选择上课的时候去,由于自己的数学基础差,于是,我都选择文选课的时候出去补牙。更没有想到的事是,全班三次都考85分以上的就只有我一个人。当时就觉得很奇怪,自己没有认真听,怎么反而考的最好呢?看到书中这位同学的话,心中似乎也有同感。可能语文老师要死要活的教,对于学生来说,可能一点用都没有。那应该怎么学习语文呢?不先急着说答……失去自由的小鸟作文4  第4篇失去的一天读后感  〖预览〗失去的一天读后感(一)  今天,我们学习了《失去的一天》,我的感受很深,“母亲”说的话十分有哲理!  是的,时间是一

7、去不复返的,如果你浪费了一天的时光。那么你就要等到第二天去补回来,你需要付出两倍的努力,才可以做的更好,为什么今天的事情不能今天做呢?  比起佩佳来,说实话,我并不比他强多少,我和他一样,能拖到明天的事决不今天做,可当我读完这篇课文,我后悔了。  我想,不少人把今天应做的事推到明天去完成,那么,你今天干什么,懒散地度过,还是辛勤地度过?两者皆有不同,就看你选什么?  我们应该反思一下自己了,我们失去过多少今天?恐怕连你自己也不知道吧!反思自己吧!别再让时间从我们的眼皮低下溜走,这样下去,不用多少时间,我们的理想就全泡汤了!  

8、看那些不珍惜时间的人吧!看他们得到了什么,什么都没得到!  珍惜时间,别再虚度光阴,别再浪费我们美好的年华啊!  把握时间,努力学习吧!你会收获更多。  失去的一天读后感(二)  今天,我读了《失去的一天》这篇文章,深受启发。  文章讲:双休日,妈妈给九岁的佩佳布置了几个任务

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