化学.《乙烯》教案（鲁科版必修）

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1、化学：3.2.1《乙烯》教案（鲁科版必修2）第二节石油和煤重要的烃【教材分析】本节教学重点是在乙烯和苯的性质，而石油和煤只是常识性介绍，是为了引出乙烯和苯的性质用途，在乙烯和苯性质在选修《有机化学原理》将进一步学习。所以在本节不可做过多的介绍。第一课时石油的炼制乙烯【学习目标】（1）了解石油的成分、石油分馏和裂化、裂解的基本原理；（2）了解乙烯的物理性质。探究乙烯分子的组成和结构式；掌握乙烯的化学性质。（3）通过乙烯性质的科学探究学习，提高分析问题的能力。（4）联系烷烃和乙烯性质的不同，提高结构决定

2、性质的理解能力。（5）通过催熟水果等实践活动，了解乙烯在自然的作用；通过对乙烯分子结构的推理过程，从中体会到严谨求实的科学态度。从而提高学化学、爱化学的自觉性。【学习重点】乙烯的化学性质，【学习难点】对加成反应原理的理解。【学习过程】【温故知新】【思考】.1.以甲烷为代表写出烷烃的化学性质2.写出戊烷的同分异构体的结构简式3.有机化合物结构多样性的原因4.写出乙烷的分子式、电子式、结构式、结构简式.【课前预习区】一、石油的炼制1.石油主要是由_____________________________

3、______________组成的复杂混合物。其组成元素主要是________________。2.已知：烃随着碳原子数目的增多，相对分子量增大,沸点会逐渐升高。思考：如何把石油组成里的低沸点烃和高沸点烃分离开？3.阅读课本p66-67石油分馏产品示意图，思考：（1）石油分馏产品(馏分)主要有哪几类?各馏分是纯净物吗?（2）从各馏分的成分分析，烃分子中碳原子数及相对分子质量之间有怎样的关系?4.阅读课本P67内容,回答：（1）什么是裂化？裂化的目的是什么?（2）什么是裂解？裂解的目的是什么？（3）用

4、化学方程式表示C16H34发生分解的方式。5.乙烯是____色、__________味的气体，____溶于水，标准状况下的密度为__________，与空气密度接近。6.乙烯的用途目前，世界上已将______________作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志。结合课本P68乙烯用途示意图说说乙烯的用途。【课堂互动区】一、石油的炼制乙烯（一）.石油的炼制1.石油的分馏[观看录像]分析石油分馏过程并思考:【问题组】①什么是石油的分馏？其原理是什么？②指出各主要仪器的名称。③碎瓷片在实验中的作用是什么

5、？④温度计水银球的位置能否插入液面以下，为什么?⑤冷凝管水的流向。为什么?⑥石油的分馏属于物理变化还是化学变化?2.小结---填表过程原理产品及用途脱、脱除去原油中的盐和水，减少对设备的腐蚀。利用和，把石油分成不同沸点范围的产物。石油气，，煤油，柴油，、润滑油、。裂化在一定条件下使用，把相对分子质量、沸点的烃断裂为相对分子质量较、沸点较的烃。（裂化汽油）以石油分馏产品为原料，采用的温度，使其中的长链烃断裂成乙烯（有机化工的原料）（二）.乙烯1.结构【问题组】：（1）.在乙烷的球棍模型中去掉两个氢原子

6、后就可以得到乙烯，那么在乙烯分子中碳、氢原子之间是如何结合的呢？（2）.写出乙烯的分子式、电子式、结构式、结构简式，推测其空间构型。2.物理性质3.化学性质（1）实验乙烯与（p68实验1）燃烧（p68实验2）通入酸性KMnO4溶液（p68实验3）通入溴的四氯化碳溶液溶液实验步骤点燃纯净的乙烯，观察现象（与甲烷现象对比）将乙烯通入盛有酸性KMnO4溶液的试管中，观察现象将乙烯通入通入溴的四氯化碳溶液溶液的试管中，观察现象实验现象实验结论化学方程式不要求（2）【小结】①氧化反应：【问题组】a.氧化反应定

7、义b.与甲烷燃烧现象对比有何不同？为什么？c.烷烃能否使酸性KMnO4溶液褪色？②加成反应【问题组】对比乙烷和乙烯分子中共价键的参数，回答：乙烷（C2H6）乙烯（C2H4）键长（10-10米）1.541.33键能（KJ/mol）348615键角109º28ˊ120ºa.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应的实质是什么？为什么？b.加成反应的定义c.什么样的物质才能发生加成反应？d.在实验室中如何鉴别乙烯与乙烷？你能想出几种方法？说出你的根据。e.甲烷中混有乙烯如何除去？4.乙烯的用途【课堂巩固区】1.可以用来

8、鉴别甲烷和乙烯，还可以用来除去甲烷中乙烯的操作方法是（）A.将混合气体通过盛有硫酸的洗气瓶B.将混合气体通过盛有足量溴水的洗气瓶C.将混合气体通过盛有水的洗气瓶D.将混合气体通过盛有澄清石灰水的洗气瓶2.写出乙烯在一定条件下和水、氯化氢发生加成反应的化学方程式（1）；（2）。【课后巩固区】1.下列变化属于物理变化的是　（）A.石油的裂解　B.石油的分馏C.石油的裂化　D.煤的干馏2.用下列物质作燃料时，最不易造成大气污染的是（）A.液化石油气　　　　B.煤球C.煤油