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1、剪刀石头布作文450字[剪刀石头布作文450字] 今天是回家周，至少可以放半天假，剪刀石头布作文450字。刚刚做完数学试卷，行云流水，爽得很，什么虚数实数，都势如破竹，一路清扫干净。有点小兴奋的我和小白鸟玩起了剪刀石头布，谁输了谁脱一件，高中二年级作文《剪刀石头布作文450字》(..)。结果我凭借一件单薄的衬衣让小白不敢和我拼下去，呵呵。我很得意地向我同桌挑战，结果把他脱得只剩最后的防线，不亦乐乎啊。我于是把矛头指向后桌大永，他说他要好好考虑下再玩。我自然在笑他，有必要么？结果，我不小心脱掉了外套。 我出剪子！我很激动。 诶诶，脱！ 逼不得已，
2、我脱了鞋。 我还出剪子 又脱掉一只鞋，我已是满头汗下。他怎么不出包袱？ 啊。 我被逼无奈，袜子也一只一只脱了，脸上火烧火燎的，这是在课堂啊，全毁了。 最后我没有退路，只好认输，而他决然地将我的鞋拿起来炫耀，我很无助啊。 这次之后我明白了，没有金刚钻别揽这瓷器活，没猜拳的资本别玩啊。还有，不能得意忘形，都是咎由自取啊。山东潍坊青州市孟轲高二:梦可堪剪刀石头布作文450字2 第2篇关于糖果与石头的作文 〖预览〗关于糖果与石头的作文（一） 有一个男孩和一个女孩一起玩游戏。 那个男孩收集了很多漂亮的小石头，女孩则有着许多的糖果，男孩想用所有
3、的石头与女孩所有的糖果做个交换。女孩高兴地同意了。男孩却因为私心作祟而偷偷地把大的和漂亮的石头藏了起来。剩下那些小的和不好看的都给了女孩。女孩则如她允诺的那样把所有的糖果都给了男孩。夜晚，小女孩睡得十分的香甜，而小男孩却怎么也睡不着，小男孩始终在想：小女孩她是把好吃的留下了，不好吃的给了我。 第二天，小男孩决定试试小女孩。于是他对小女孩说：“我用两支铅笔换你二十个糖果行吗？”女孩本想拒绝，她已经没有糖果了。可是当她看到男孩那盼望的眼神，小女孩却怎么也不忍心说出“不”字。她想：一定有办法的！于是，她答应了男孩，并说好傍晚交换。女孩立刻往家跑去，边跑边想
4、怎么办，跑着跑着被一个塑料瓶绊倒了。她灵机一动，心想：我可以拾塑料瓶去卖，然后再去买糖果…… 傍晚，女孩又如约地同小男孩交换了各自的物品。 小男孩回到家中，心想：果然是这样，小女孩一定还有糖果。小男孩对小女孩失去了信任，从此不再和小女孩玩耍，也不和她说话。因为小男孩突然对自己的冷漠，小女孩很伤心，她不再收集糖果了，但是她决定每天都捡拾一个又大又漂亮的石头。 很快，小男孩把糖果吃完了。可他还想吃，于是鼓起勇气又向小女孩提出交换的要求。小女……剪刀石头布作文450字3 第3篇剪刀手爱德华影评 〖预览〗剪刀手爱德华影评（一） <剪刀手爱德华
5、>是一部现代童话,如果静下来思考会发现这部童话电影囊括了人类世界的很多主题:母爱,占有欲,爱情,孤独,包容,无知,丑恶等等,我现在才领悟为什么有童话世界这一说法,无论角色是善良或者丑恶,博大或者狭隘,恐怖或者亲切,那些角色都是我们一生中自己可能演绎的某一刻的原形。 童话是用最易理解的语言讲述整个人生的真谛,如同剧中那个老婆婆给烤炉旁的孙子讲述自己年轻时与爱德华的爱情一样,婆婆的这个故事温暖着她的一生并给予她勇气走过人生路漫漫,所以老人给小孩子讲童话的作用不仅仅是让他们甜美地进入梦乡,也是在传达给小孩子人生的秘密,丰富的想象力和纯真让他们成为最容
6、易走进童话世界的群体,而童话中传达给小孩子的真谛却是他要用毕生的时间去领悟的华章。 我们的民间传说和希腊神话其实都归属于童话,童话故事千变万化,无论人化身为人鱼,人化身为豌豆公主,人化身为狼外婆,人化身为巫婆,人化身为魔豆,人化身为独角兽,无论是发生在谁身上,中心思想永远是善与恶的矛盾,善从何而来?恶又从何而来?童话终究就是对人性反复的质疑。 经济学原理中最开始提出的考究目的是机会成本,是为了得到这种东西所放弃的东西.看看现实生活中,很多人为了成名而放弃道德,为了升官放弃他人的利益,为了财富放弃自己的良心,为了自己想要的东……剪刀石头布作文450字
7、4 第4篇剪刀手爱德华读后感 〖预览〗剪刀手爱德华读后感（一） 他，生活在城镇尽头的那座孤独阴冷的古堡中；他，终日与无情的花草、冰冷的砖瓦为伴；他，不曾与外界接触过，于是在、从不懂得喜怒哀乐的滋味。他，就是剪刀手爱德华。 单纯如他，佩格把他带出古堡后，他总是用好奇的目光注视着城镇的一切，小心翼翼地感受着佩格家的温馨的感觉；单纯如他，得到认可后像个小孩子一般高兴，免费为城镇的各户人家修剪花草甚至是头发；单纯如他，一直默默地守护在爱的人身边不允许任何人伤害她；单纯如他，在为保护自己爱的人时杀了一个坏蛋，却懊悔自己是否已变成了一个坏人。但如此单纯的爱
8、德华终究还是不得不屈服在残酷的现实之下。因为一次偶然的事件，爱德华被误会为小偷。他过去为邻居们
