县小学英语教师全员培训体会集

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取县小学英语教师全员培训体会集　　xx县小学英语教师全员培训体会集xx县小学英语教师全员培训体会集全员　　　一、这次英语培训，我学到了很多。培训的内容给了我教学上很大的帮助，作为一名新教师，我们应该努力的去钻研教材，上好每一堂英语课。骆老师、吴老师等优秀教师的朗读指导，使得我更深刻、更透彻的领会了英语课堂上说的重要性。下面谈谈我的体会：在英语教学设计上，听了教授的指导后，我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活动，让学生在玩中学，学

2、中玩。能通过游戏，学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。语言学习必须通过真实的体验和交际才能获得，让学生有说的动机，有参与的必要，学语言不仅仅是学语言知识，更重要的是能力的培养。学生是课堂的主人，学生可以通过多种途径学习。以上是我经过培训学习后，感触较深的几点。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。通过这次学习，我更深切的体会到英语“说”的重要性。学习语言的目的是交流。它应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于升学压力,有些时候，我们

3、把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取了“说”的技能，忽视了学生口语表达能力的提高。随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积

4、极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进以上是我经过培训学习后，感触较深的几点。今后，我会努力结合老师讲的知识，多用在实际教学中去，努力上好每一节高效的英语课。蔡源小学雷英　　二、小学英语教师全员培训班的学习在县实验小学举行，本次活动参加人数多，参　　与面广，时间长，效率高。在培训期间，以语音教学、教师课堂用语，词汇、句型以及连读，弱读等方面进行指导，让我们掌握必要的英语语音知识，促进了我们英语口语水平。来自浙师大的专家，让我们农村一线的教师得到了素质的提升的机会，下面来谈谈这次学习的感受：这次培训的基础内容包括

5、：国际音标、教材课文朗读、语音语调的纠正与考核等。主持　　培训的是来自浙师大的老师。第一天是国际音标的学习，内容很枯燥，但是老师们想方设法的调动学员们的积极性。两位老师运用多媒体课件和国际音标示范图融合在一起，将正确的小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取发音舌位、唇齿位置认真地教给我们。对于国际音标，我也并不陌生，但连续好几天的学习下来，我

6、不但纠正了几不到位的发音，还在练习过程中感悟到了英语发音、朗读的一些窍门。朗读是教师教学的基本功，一位英语教师要有纯正的发音、流利的朗读能力，站在讲台上更要端庄大方，为了让每个学习的教师得到充分的锻炼机会，浙师大教师给这们这样提高的机会：每名老师都把每个单元的单词读给老师听，一个一个地听，一个一个的指正，最后老师为我们加以点评。通过23天的培训，让我意识到作为一名英语教师，要对学生进行良好的语言素质教育，必须首先要不断提高自身各方面素质。首先，英语教师应具备良好的专业素质教师良好的专业素质是上好英语课的基础。专业素质主要指教师丰富的语言文化知识及灵

7、活运用各种教学方法、发挥整合能力及运用教育智慧解决教学问题的能力。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积累。教师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养良好的语感;还要积极参加各种教研活动。在日常教学工作中，英语教师要持之以恒地学英语、练英语，提高英语水平，做到“以学带教”，“教学相长”，不断提高自己的教学水平。同时，随着形势的发展，高科技突飞猛进，教师在教学中，还要注意使用多媒体辅助教学。教小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录

8、取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将