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时间:2018-11-03
《任丘市统计局xx年度政府信息公开工作报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取任丘市统计局XX年度政府信息公开工作报告 (2)所学专业必须与岗位要求的学历层次相对应。如岗位要求学历为“研究生”,专业为“数学”,若报考者本科的专业为“数学”,但研究生的专业为“物理”,则不符合要求。(二)及时处理政府信息依申请公开。政府信息依申请公开是政府信息主动公开的重要补充。我局安排了专人负责依申请公开的受理和答复工作,明确了工作责任,提高了答复效率。年,累计收到政府信息公开申请12次,全部同意公开。 XX年,我局严格按照上级的统一部署,认真落实政府信息公
2、开条例,加强领导,健全机制,突出重点,扎实推进,较好地完成了年度信息公开工作任务。现将工作情况报告如下: 紧紧围绕公司XX年度股东会确定的各项工作奋斗目标和工作任务,围绕中心,服务大局,解放思想,坚定信心,积极主动、认真负责做好各项工作。要不断提高工作质量,积极发挥主观能动性,主动谏言献策,为顺利实现公司XX年转型升级和各项奋斗目标,努力营造奋发有为、开拓创新的浓厚发展氛围。 一、公开信息情况小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将
3、按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 (一)主动公开政府信息 1、主动公开数量 截至XX年12月31日,我局共发布各类信息122条。 2、主动公开内容 按照《中华人民共和国政府信息公开条例》(以下简称《条例》)的规定,我局发布的信息主要涉及全市的基本情况、统计数据,部门发布的计划总结、法规公文、工作动态等文件。 (二)依据申请公开政府信息 XX年,我局收到信息公开申请35次,提供依申请公开政府信息35条。 (三)信息公开的收费及减免收费情况 向服务对象公开“热点”、“难点”问题。公开资源开发、用地审批、征地补偿、专项经营、资源审查、税费收缴和减免、
4、办照验证、工程招标、固定资产投资审批、行政事业性收支、行政罚款收支、社抚费征收使用等情况;公开行政处罚、农民负担、乡镇财政、优待抚恤、扶贫救灾款物分配和发放等情况;公开农民收入、教育收费、医药医疗费用、社会保险等政策的制定和实施情况。 XX年没有产生依申请信息收费和减免收费的情况。 (四)行政复议及行政诉讼情况小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 全年没有收到涉及政府信息公
5、开工作的举报,未因申请政府信息公开引起行政复议和行政诉讼案件发生。 二、政府信息公开工作情况 (一)领导机构建设情况 政府信息公开工作由“任丘市统计局信息公开工作领导小组”领导,领导小组由副局长任组长,各科室科长主任为成员。将局办公室确定为信息公开工作的主管科室,负责信息公开工作的推进、协调工作。 (二)建立工作机制情况 按照“一个关口把关”的原则和“三个确定推动”的思路,扎实开展政府信息公开的各项工作。一个关口把关:凡涉及到信息公开的内容,经信息公开主体整理审核,才予以公开。三个确定推动:一是确定人员。明确了具体承担信息公开工作的科室,确定了主管领导和工作人员。二是确定目
6、标。按照《条例》的要求,划分了主动公开、依申请公开和不予公开的各类政府信息,明确了公开形式、期限和要求,切实做到了全面、准确、及时公开。三是确定奖惩。实行信息公开工作月报告、季调度、年考核和定期检查、定期通报制度,对工作重视、措施有力、目录指南编制快、信息公开及时且数量多的单位,给予表彰;对工作拖拉、进度缓慢的单位,进行通报批评,并要求限期整改。 (三)编制发布政府信息公开目录和指南情况小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规
7、定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取XX年,区畜牧局严格按照《条例》的规定公开政府信息,没有因政府信息公开申请行政复议、诉讼和申诉的情况发生。 在编制发布信息公开目录和指南过程中,主要抓了以下几点:一是加强队伍培训。编制了《实施政府信息公开条例培训方案》,下发了《河北省政府信息公开参考资料》,对各乡镇和部门信息公开人员进行了培训指导,提高了人员的业务素质,为做好公开工作打下了坚实的基础。二是精心编制目录指南。
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