政治高三一轮复习《生活与哲学》第十课 创新意识与社会进步 教学案

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1、2010届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化第十课创新意识与社会进步【目标导航】一、课标要求1.内容目标列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义。2.提示与建议（1）生活中有许多实例表明迷信权威的危害和独立思考的价值。（2）收集以批判性思维获得创新成果的事例。（3）讨论：“解放思想、实事求是、与时俱进”的辩证关系，及其对开拓创新的意义。二、高考考点1.辩证的否定观：辩证否定形而上学的否定观2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用【知识梳理】1．辩证的否定观（1

2、）否定是事物自身的否定。（2）辩证的否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。（3）辨证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。（4）辩证的否定是克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物，而是“扬弃”。2．辩证否定观的意义——革命精神和科学分析态度的统一，批判与继承的统一。①我们对待任何事物都必须采取

3、科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服肯定一切或否定一切的错误倾向。②要树立创新意识，要有革命批判精神。对于前人和他人的经验，不能迷信，不唯书，既不能无批判地全盘继承。兼收并蓄；也不能不加分析地一概否定；既要反对复古主义，也要反对虚无主义。只有这样，才有利于推动社会主义新文化的发展。3．辩证法的革命批判精神与创新意识（1）辩证否定的革命批判精神。（2）辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的（3）辩证法的革命精神和批判性思维要求P774．创新是民族进步的灵魂（1）创新推动社会生产力的发展（2）创新推动生

4、产关系和社会制度的变革（3）创新推动人类思维和文化的发展【知识体系】【重难点释疑】1．扬弃就是抛弃。（误区）(1)这种观点是错误的，不符合辩证否定的原理，是一种形而上学的否定观。(2)新生事物否定旧事物，决不是简单地抛弃，而是否定之中有肯定。是既克服又保留，是对旧事物的克服，又是对旧事物中积极因素的保留，是“扬弃”。(3)把“扬弃”理解为抛弃，是割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误，这在实践中是有害的。2．把否定理解为外力作用的结果，是一种中断和消灭，否定就是化为乌有。（误区）把一只昆虫踩死，把一

5、粒麦种磨碎，或者写上一个“A”字，然后又把它涂掉，这是一种否定，是一种来自外力的否定，是事物发展的中断。这是形而上学所理解的否定。辩证法所说的否定是事物的自我否定。它不是事物外在的否定，而是其内在的否定；不是他物对此物的否定，而是从此物自身中发展出来的否定，即此物通过其内在矛盾而达到的对自身的否定。事物正是通过这种自我否定而实现“自己运动”的。把否定理解为外力作用的结果，是形而上学否定观的一种表现。3．正确理解树立创新意识是唯物辩证法的根本要求马克思说，“辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。辩证法在对现存事物的肯定理解中

6、同时包含对现存事物的否定理解，即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们必须树立创新意识，正确理解破与立的关系，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，这是“破”；根据变化发展的实际，提出新问题，寻找新思路，树立新观念，开拓新境界，这是“立”。哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。改变世界是马克思主义哲学的一个重要使命和本质特点。改变世界的关键在于创新。因此，树立创新意识是唯物辩证法的根本要求。【例题精析】例1．哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我

7、们的启示是（）A．人类历史的发展就是新制度与旧制度彻底决裂，一刀两断B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展【解析】A项表述错误。否定一切是形而上学的否定观，故B项错误。不唯书、不唯上并不是蔑视权威，抛弃书本，辩证的否定是肯定与否定的统一，是“扬弃”，D项显然错误。辩证的否定观及其方法论意义是一个比较重要的哲学道理，在复习时应注意，它与其它相关哲学知识如联系的观点，发展的观点，实践的观点，实事求是的内在联系。【答案】C例2．《庄子·刻意》中说：

8、“吹呴呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理是（）A．新事物在曲折中前进的原理B．辩证否定的原理C．对立统一原理D．量变与质变的关系原理