欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23040504
大小:55.50 KB
页数:9页
时间:2018-11-03
《作文 游农家乐 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、作文游农家乐[作文游农家乐]游农家乐 今年暑假,我来到了四川眉山,听爸爸说这里有很多农家乐,作文游农家乐。耳听为虚,直到今日才大饱眼福。 我坐上爸爸的车,一边看风景,一边向爸爸打听农家乐。很快到了农家乐,第一眼就看到了大门外 , 青草如茵,树木茂盛,簇簇鲜花,清静优雅,简直就是个世外桃源,令人赞不绝口。 我迫不及待地让爸爸赶紧进去,就这样我们走进了农家乐,走上了寂静的农家小道。一路走来,抬头向上看,一座座古老却又华丽尽显的建筑物展现在眼前。那些建筑造得相当别致,十分精细。雪白的墙,黑色的瓦,处处透露着农家的
2、气息。再加上朴素无华的农家人,仿佛形成了一幅美好的农家画卷,多么令人向往,小学五年级作文《作文游农家乐》(..)。 来到池边,我们急急忙忙地钓起鱼来。只见爸爸拿起钓鱼竿,在鱼钩上放起鱼饵,将鱼线向池里使劲一扔,鱼饵就沉入水底,只剩下浮子在水面漂浮。在待鱼上钩间,我又注意了四周。又见这里依山傍水,空气清新,让人心旷神怡。突然,前面出现了一只花蝴蝶,美丽无比,我忍不住去追她。追到半路,爸爸那边有动静了,见爸爸双手一提,那鱼不是对手,一下便上来了。哇,好大一条鱼呀,我不住地发出赞叹,心里也想试一试。爸爸似乎猜出了我的心思,
3、把鱼竿递到我手上,让我钓鱼。唉,刚才还是信心十足,现在又手忙脚乱,怎么办呢?幸好有个好爸爸,他耐心地教我怎样放线,收线,不一会儿我就学会了,专心的钓起来。前几次都落空了,后来老天助我,百发百中,钓上了三条鱼。虽然这三条鱼都比较小,但我还是非常高兴。 这次游农家乐结束了·,但我还是觉得很快乐,要让我走,实在是依依不舍呀。作文游农家乐2 第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇 〖预览〗发布时间:2017-04-01 1、《红楼梦》读后感1000字 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的
4、独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。 记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。 可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所
5、揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。 宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚? 因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文游农家乐3 第3篇越长大越孤单作文1200字 〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什么人会越长
6、大越孤单。人慢慢长大,能力越来越强,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢? 但是,现在长大了,真真切切地感受到了这一句话的含义。 儿时,街头巷口的孩子们总是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的总是一起玩,孩子们的纯真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友,可以在一起一辈子。 上了学,爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了,你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系,甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来,或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。 再长大
7、一些,你已经是高年级的孩子了,对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾,却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西,对一切都很好奇,新奇的东西渐渐围绕在你的周围,你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧,然后十分感伤,却很无奈。 中学,你认识了许多很好的朋友,每天一起上下学,一起打打闹闹,手牵着手去上厕所,悄咪咪地聊着只属于你们的话题,那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了,你是初三的孩子了,为了能上实验班,几乎每天埋在题海里,压力的确很大。另外……作文游农家乐4 第4篇小学老师作文培训心得体会
8、例文 〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因,并不是生活中无内容,主要是由于小学生观察能力差,不善于通过观察获取或积累作文
此文档下载收益归作者所有