展示活力，分享快乐作文

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1、展示活力，分享快乐作文[展示活力，分享快乐作文]展示活力，分享快乐南京2014青奥会有感南京市拉萨路小学四（7）班尤昕羽XX年2月10日，这是一个对所有南京人来说非常特殊而又值得纪念的日子，展示活力，分享快乐作文。在这一天，国际奥委会决定将2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。消息传来，全体南京市民无不欢欣鼓舞，特别对于我们青少年朋友更是一次重大的机遇。我们终于可以在自己的家门口合世界各地的青少年运动员交流学习，小学四年级作文《展示活力，分享快乐作文》(..)。我们要向他们介绍南京这座六朝古都的人文、历史、美食，同时也要展示它作

2、为国际化大都市在近年来所取得的飞速发展和进步，以及南京青少年文明、健康、积极向上的风采。青奥会申办成功后这段时间，我发现我们的家变得更美丽了。道路变得宽阔、整洁，秦淮河水变得干净、清澈，身边的花草树木变得越来越多，空气也越来越清新。与此同时，人们的整体素质也在不断地提高。破坏公共财物的少了，街头巷尾争吵骂人的少了，随地吐痰乱扔垃圾的少了；见义勇为的事迹越来越多，公交车上让座的越来越多，热心捐款和献血的人越来越多。青奥会的申办成功让我们受益匪浅，作为南京的少先队员们，我们也要发挥作用，为青奥贡献自己的力量。当好东道主，为南京这座城市争光。2014，南京青奥

3、让我们共同期待，展示青春的活力，分享成功的喜悦吧！展示活力，分享快乐作文2　　第2篇那活力四射的日子_作文　　〖预览〗那活力四射的日子时间如流水般从指间潺潺流过，一眨眼，初中三年生活即将落幕。在如此繁忙的奋战期，还是忍不住打开了脑海记忆里的那扇门，就让自己再次重温那活力四射的日子吧！课堂上，我们带着快乐邀游在书海里，用欢声笑语奏响那活力四射的日子的旋律。铃声的突击催促着同学们奔跑的脚步，虽然赶到座位上时已气喘吁吁，可是嘴里却在为自己的踩准点赞叹不已。老师在上面绘声绘色地讲课，大家在下面聚精会神地听讲，求知的眼神时刻闪烁着光芒，生怕遗漏一点知识。我班同学爱

4、吃大锅饭，且吃得津津有味，读一篇文章，异口同声，如雷鸣般迸发，声传十里。我们在用激情歌颂青春，用自信诠释活力。科任老师都称我班有几个大嘴巴，上着课冷不防插上几句不搭边的话，惹得全班哄堂大笑，然而正是这样，沉闷的课堂上才增添了几分生机，学在心里，乐在其中。活动中，我们以积极的态度参与其中，用团结互助编写那活力四射的日子的辉煌。我们顶着烈日学操，踏着滚烫的地板踱步，在一二一的呐喊声和毫无怨言的重复整……展示活力，分享快乐作文3　　第3篇《小学语文快乐课堂教学暨全国名师风采展示观摩活动》学习汇报作文　　〖预览〗《小学语文快乐课堂教学暨全国名师风采展示观摩活动》

5、学习汇报3月10日一大早，我们一行7人，来到了中国的服装名城——虎门，参加了在大宁影剧院举办的《小学语文快乐课堂教学暨全国名师风采展示观摩活动》的学习。当中我们听了五节展示课，分别是：北京清华大学附属小学副校长窦桂梅执教的《绘本与作文》、《清平乐•村居》，北京市海淀区语文学科骨干教师王君执教的《田忌赛马》，北京清华大学附属小学语文骨干教师叶红执教的《扫一室与扫天下》，北京清华大学附属小学优秀青年教师苗育春执教的《草船借箭》。其中窦老师执教的两节课及课后的感悟交流给我们留下的印象最深。下面就《绘本与作文》作简单介绍：《绘本与作文》，这是一堂借鉴

6、日本和台湾小学作文课而创新设计的利用图画书（绘本）来教学的低年级作文课，在培养孩子大胆想象、准确表达上非常有新意，而且对孩子以后学习列作文提纲、积累故事素材、拓宽想像空间等都有很大帮助。课上，孩子们思维活跃，发言踊跃，大胆而奇异的想象不时赢得满堂掌声。绘本，英文称picturebook，日本称“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。绘本，也叫图画书，它是由图画和文字共同来叙述故事的。绘本的画面是可以读的，那美丽的画面和简单的文字背后透着作者丰富的想像，故事也显得意味深长。这节课窦老师选取的绘本素材是《我爸爸》。“这是我爸……展示活力，分享快乐作文4　　第4

7、篇《红歌展示》活动作文　　〖预览〗《红歌展示》活动XX年5月12日的下午我们学校举行了《红歌展示》活动，我们一（1）班唱的是《北京的金山上》，当我们唱着这首歌的时候，那响亮的歌声在学校四周回漾，我的心就像太阳一样散发着光芒，我仿佛看到了伟大的毛主席爷爷，他那慈祥的面孔正迎着我们笑真的好温暖！我庆幸自己能迈步走在这社会主义幸福的大道上，感谢毛泽东思想哺育着我们成长，我爱你我的祖国！！！常悦浦口浦厂小学一（1）班XX年5月24日……展示活力，分享快乐作文5　　第5篇活力请奥，青春南京作文　　〖预览〗2014，是一个多么不同的数字，但是也正是这个所谓的4个数字

8、，让多少中国人热血沸腾，心潮澎湃！也许，有些人会问为什么，但你很快会想出来，因为