小猪的新裙子作文

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1、小猪的新裙子作文[小猪的新裙子作文]“妈妈,妈妈!我想要一条新裙子,好吗?”小猪宝宝又依偎在妈妈怀里撒娇了.“唉！真拿你没办法，走吧！去商店里给你这小宝贝买条新裙子，小猪的新裙子作文。”猪妈妈笑着说。“也！有新裙子啦！”小猪高兴得一蹦三尺高。小猪宝宝和猪妈妈手牵着手来到了商店，小猪宝宝看中了一条粉红色的格子连衣裙，还配着一顶小花帽，猪妈妈就给小猪宝宝买下了。小猪宝宝一回家就换上了连衣裙,到外面向小伙伴展示自己的连衣裙了.“你好,小猪宝宝!”小猴、小兔和小熊一起向小猪宝宝打招呼。“你们好！”小猪宝宝也有礼貌

2、的打招呼。“哇！小猪宝宝你的新裙子真漂亮。”小兔羡慕地说到。“谢谢你，小兔。”小猪宝宝高兴极了。“我们玩游戏吧，小学六年级作文《小猪的新裙子作文》(..)。”“好呀！”说罢，它们就玩起来了。突然间，“嘶”的一声，小猪宝宝的新裙子撕破了，“你干吗啊！”小猪宝宝对小猴叫到“就是你，把我的新裙子弄坏了。”小猪宝宝气呼呼的跑回家，把整件事告诉了妈妈，妈妈语重心长地对小猪宝宝说：“孩子，小猴是不小心把你的裙子弄破了，没关系，不应该为小事伤了友谊，知道吗！”小猪听了妈妈的话，低下了头，它换上了旧衣服，找到了小伙伴，对

3、小猴说了声“对不起”，小猴说：“是我应该说对不起，不小心弄破了你的裙子。”小猪宝宝说：“算了吧，我们继续玩吧！”它们又成为好朋友了，在一起快乐的做游戏。小猪的新裙子作文500字小猪的新裙子作文2　　第2篇读皇帝的新装有感　　〖预览〗读皇帝的新装有感（一）　　最近我读了一个特别有趣的童话名叫《皇帝的新装》，在这个童话故事里我认识了一位愚蠢的皇帝和两位狡猾的骗子。现在就让我给你们大概的讲讲这个有趣的童话。　　故事的内容是这样的，从前有个皇帝很喜欢穿漂亮的衣服，把所有的钱都花到买衣服上去了，不关心军队，也不喜欢

4、看戏，除非是炫耀一下他的新衣服，每个小时换一套新衣服。　　有一次来了两个骗子，说他们是织工，能织出谁也想不到的最美丽的布，它不仅色彩和图案好看，而且能看出这个人工作称不称职，如果看的见这布的话就是称职的，如果看不见的人就是不称职的，于是皇帝就叫他们赶快织出这样的布来，他付给两个骗子许多钱，他们装出认真工作的样，其实织布机上什么都没有，他们还接二连三的向他要生丝和金子，其实都是装进自己的腰包，皇帝每天都派人去看他们织的怎么样，每个人回来都说：“织的很漂亮。”过了许多衣服织好，第二天皇帝穿着新衣在街上游行，每

5、个人都说这衣服很美，可一个小男孩说：“他什么都没穿。”最后老百姓都说：他什么也没穿。“皇帝有点发抖，心想：”老百姓讲的对。“但是我必须把游行举行完。　　这篇文章揭露了皇帝贪图荣华富贵，铺张浪费，是一个愚不可及的人，也显现出大臣们心虚，怕人们发现他们不称职，而且非常愚蠢，所以就都说：”皇帝的衣服十分美丽。“还表现出骗子的狡猾和机灵。告诉我们要做一个……小猪的新裙子作文3　　第3篇《寻找教育的新支点》听后感　　〖预览〗在千课万人的舞台，听到潮水般的掌声响起来，这一刻心潮澎湃，这一刻无限感慨。我有幸成为靖江市小

6、学品德名师工作室的成员，和大家一起来到杭州参加“千课万人”核心素养下的小学品德与生活（社会）教育专题研讨活动。研讨会上，我有幸聆听了浙江省特级教师徐锦生的《寻找教育的新支点》专题讲座。徐校长用二十多年的不断思考和改革实践，走出了一条比分数更重要的非智力教育实践的道路。报告中的精彩典型案例、深入细致的分析和对教育的执着，让人们对如何打造一所好学校，成为一名好老师，有了一个简明而深刻的印象。也让作为思品老师和班主任的我重新思考定位我的角色，更让我明白学校的教育应该是服务于学生的，应当让学生快乐地成长，而后才是

7、快乐地学习。徐锦生校长提出“五个比分数更重要”理论，即“激发学生的兴趣比分数更重要、习惯的养成比分数更重要、方法的习得比分数更重要、能力的形成比分数更重要、个性的张扬比分数更重要”。他认为：“人与人之间智力差别不是很大，学习的动力在于意志品质和情感等非智力因素。”对呀，只有五育并举才能培养出社会主义现代化的接班人呀，我们细细回味一下这句话，这里强调的是更重要，并不是说分数不重要，徐校长指出分数是考查学生学习成绩的一项指标；是考核教师教学水平的一个坐标；是评价学校办学质量的标准之一，所以说，分数重要但是并不

8、能决定人的一生。就拿兴趣……小猪的新裙子作文4　　第4篇《皇帝的新装》读后感　　〖预览〗从前，有个皇帝特别喜欢穿新衣服。有两个骗子知道了皇帝的这个爱好，就想趁机骗点钱，这两个骗子来到皇帝的皇宫，他们自称是裁缝，能织出世界上最美丽的布，而且这种布料能考验人的智慧，任何不称职或者愚蠢的人都看不见它。皇帝一听，心里可高兴呢，他说：如果用这种布料做成世界上独一无二的衣服，那就太棒了，我穿了这样的衣服，还可以看出大臣里哪些人是称职，哪些