小学作文辅导资料

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1、小学作文辅导资料[小学作文辅导资料]小学作文辅导资料十二、作文常见病中小学生作文，经常表现出来的问题很多，我们在前面作文过程中从正面已经谈到一些，希望能引起同学们的重视，小学作文辅导资料。作文时总会出现这样或那样的问题，主要是跟我们的学识、阅历有关，也跟我们的写作基础有关。有“毛脖不要紧，要紧的是应该知道怎么出的毛并怎么治好这些毛玻为此，我们在这里开个“作文诊所”，把我们发现的有代表性的作文常见病症简要地列举出来，然后开一剂救治良方。如果你的作文常出现这类毛病，可在此对号诊治，相信对提高你的作文水平会大有益处。1．审题文题当中心标题是文

2、章的名字，和文章中心思想不是一回事。有少数标题是可以直接揭示中心的，如《我爱妈妈》;但多数标题是不揭示中心的，如《一件小事》、《我家的小花猫》等等。一位同学在写《寒假一日》这篇作文时，列了下面的提纲：第一节：春节第一天的早晨，我被放鞭炮声从梦中惊醒，连忙起床穿衣。第二节：我在吃早点时，隔壁的小莲喊我去玩，我高兴得顾不上吃了，同她一起走了。第三节：来到大街上，看到人们个个都换上崭新的衣服，家家商店都贴着红对联，到处是新鲜气象。第四节：来到文化宫，里面有哈哈镜、灯谜、年画和古代字画等。我们在里边游了一圈就走了。第五节：来到县图书馆，馆内有很

3、多人在看书报。我和小莲也借了两本作文指导书看，一直看到闭馆铃响，才把书交给囹书管理页，便出馆了。第六节：在回家的路上，小莲高兴地对我说，今天玩得真痛快，我点头同意她的话。从提纲看，寒假中某一日发生事情是写出来了，也不离题，但缺乏统领全文的中心思想。药方：挑选能表现中心思想的材料写。如果以“人们的生活水平提高了”为中心思想，就着重扩写第三节;如果以“人们总是在不断地吸取知识”为中心思想，就重点扩写第五节。忽视“题眼”这是小学生作文经常犯的毛玻请看例文《我和丑丑》：早晨我刚从梦乡中醒来，姥姥就兴奋地对我说：“三花生小猫了!”我听了真高兴，赶

4、紧穿好衣服去看它。当我看到这窝猫时，真是扫兴，没有一只好看的，尤其有一只小猫别提多丑了，身体很瘦弱，看上去真和癞皮狗一样。后来，我们就叫它丑丑。七天过去了，丑丑睁开了它那双宝石般的眼睛。没多久，它就开始跟妈妈学捕鼠了。一天，三花捕了一只二寸多长的老鼠，让它的“孩子”们解决它。几只小猫你看看我，我看看你，谁也不敢上前动老鼠一下。还是丑丑壮着胆子走了过去，先用鼻子闻闻，又用爪子碰碰，看看老鼠没有反应，就大胆地咬起来。在丑丑的带动下，几只小猫一拥而上，霎时间就把老鼠消灭了。小猫们做游戏，更是逗人喜爱。一天，小猫们吃饱了，出来晒晒太阳，一出门，

5、小丑丑就开始了进攻。它先向身旁的小猫扑去，一下就把那只小猫摔倒了，然后又向别的猫进攻。这回可好，几只猫全向丑丑开炮，但它毫不畏惧，勇敢地战斗着，你看，小丑旦被摔倒了，但它猛地爬起来，一腾身用它那毛茸茸的小爪子把另一只小猫按倒在地，并顽皮地用它那牙齿啃着战败一方的脖子和脑袋。正在这难解难分的时候，猫妈妈三花跑来了，用它那特有的才能，调解了双方的矛盾。小猫一个个渐渐长大了，也陆续被人抱走了，但我总舍不得把我的丑丑给人。尽管它长得还是那么丑，但它机灵、活泼、勇敢，能为人除害。我和它的感情越来越深了。本文主要毛病在于没有写出“我”和丑丑的关系，

6、忽视了题眼“和”字，把《我和丑丑》写成了《我的丑丑》，扣题不紧。药方：写出“我”对丑丑的疼爱和丑丑对“我”的依恋，让读者感受到“我”和丑丑感情深在什么地方。2．立意中心错误如果对生活中的一些现象辨不清是非，就会犯立意错误的毛玻有时把生活中的材料完全照搬，不加分析地进行利用，也容易造成中心错误。如《榜样》一文：胡猛同学学习非常努力。中饭后，人们都去午休了，我这天值日，走进教室一看，只有胡猛同学趴在桌上做数学。我说：“胡猛，去休息一会吧，要不然，下午上课准得打瞌睡”他低着头，看也不看我，自管自做数学题。待我走到他面前，他才抬头回答说：“我不

7、会打瞌睡，——下午是自然课，打瞌睡也不要紧。”我只好自顾自去休息了。胡猛同学就是这样废寝忘食，勤奋好学，他是我学习的榜样。大家想想，一个连作息制度都不遵守、准备在副课上去打瞌睡的人，怎么可以作为自己的榜样呢?药方：弄清“榜样”的概念和意义，围绕“榜样”选材，细致审查选用的材料是否与文章所要表达的中心相符，作文指导《小学作文辅导资料》(..)。中心过多一篇文章只能有一个中心，多了就等于没有中心。下面是《运动场上的新风尚》一文的提纲：1.A和B在一百米赛跑前交流经验。2.枪响之后，A、B、C才冲出去，D是第三次偷跑，但裁判员没有将他指出来。

8、3.E与C一向有意见，两人不说话，在C到达终点时，E上前扶他，从此两人好了起来。4.D获得第一名，但他对终点裁判说：“我偷跑，应该取消资格。”5.F被抛在后面，但他坚持跑到终点。显而易见，这篇作文的毛病是头