“参与垃圾分类，共创绿色南京”作文

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1、“参与垃圾分类，共创绿色南京”作文[“参与垃圾分类，共创绿色南京”作文]参与垃圾分类，共创绿色南京·雏鹰假日小队活动2014年8月16日第二届青奥会即将在南京举办，“参与垃圾分类，共创绿色南京”作文。寒假里，我参加了班级组织的雏鹰假日小队垃圾分类活动参与垃圾分类，共创绿色南京。垃圾分类，是将垃圾按可回收或不回收在使用的方法进行分类。垃圾分类主要分为：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源消耗。具有社会、经济、生态三方面的效益。2月4日下午，我、费雨馨、叶品健、毛睿、杜心怡、冷菲雪和袁一

2、清，在家长的带领下高高兴兴地来到了夫子庙，小学三年级作文《“参与垃圾分类，共创绿色南京”作文》(..)。首先，我们拉起了横幅，想过往的游人们宣传垃圾分类的方法和优点。接着再向游人们展示自己的实际行动。我们拿出了自己带去的手套和垃圾袋，开始收拾垃圾。虽然这是旅游景点，地面上也相对干净，但仍有一些零星的垃圾遗留下来。我捡了盒子；费雨馨和冷菲雪捡了烟头；叶品健捡了被人丢弃的包；杜心怡捡了废纸团我们大约捡了半小时，然后将自己捡来的垃圾分别按分类扔进垃圾箱里。来来往往的游人看到了，也自觉地按分类把垃圾扔进了垃圾箱。这次我们的活动得到了还不错的收效，我们都很开心。垃圾

3、分一分就是举手之劳；就是参与环保的行为；就是美化我们的城市。让我们都来为青奥出一份力，从身边的小事做起，从正确地投放垃圾做起，为青奥更添一份美丽。“参与垃圾分类，共创绿色南京”作文2　　第2篇积极参与，从我做起作文　　〖预览〗何思源，何思源，快来看，你的偶像刘翔又拿冠军了！爸爸拿着今天的报纸冲我喊道。看到我的偶像刘翔在上海钻石联赛上又拿冠军，我的心情非常激动。联想着最近南京的各种宣传和现象，感觉南京的体育盛会青奥会的脚步越来越近了！作为小学生的我怎样参与到其中呢？我和爸爸探讨着。积极参与，从我做起，从小事做起。爸爸要求着。呈现一个干净的、整洁的青奥会。养成

4、不要随手扔垃圾的习惯。主动地监督家人、朋友和同学，让他们也为创造优美的环境做出自己的贡献。与爸爸协商，尽可能少开车，减少汽车尾气对大气的污染。积极地参与类似上紫金山捡垃圾的集体活动。把清清的河水，蓝蓝的天空，青青的绿草，茂密的森林，一起展现在外国友人面前，不是一件很痛快的事吗？努力学习，积极参加体育运动。以优秀的学习成绩和良好的体魄迎接青奥会的到来。爸爸要求我尽可能地提高课堂的效率，以便有更多的课余时间从事自己喜欢的事。我要继续练好钢琴和水墨画，到时候还可以和外国小朋友切磋呢！除了学校的体育运动，我每天要安排至少半小时的时间进行体育运动。踢踢足球，跳跳绳，

5、滚滚铁环，把自己的身体锻炼的棒棒的！这就是我想要的，从小事做起，积极参与的青奥会！……“参与垃圾分类，共创绿色南京”作文3　　第3篇“重在参与”不只是说说作文　　〖预览〗“重在参与”不只是说说——记一次难忘的网球比赛孙天霖6月9日青岛市青少年网球锦标赛如期举行，在此之前我练了快一年的网球，教练让我报名参赛。“我行吗？要是输了怎么办？”爸爸妈妈说：“怎么不行，重在参与！”离比赛临近的几天我训练的格外认真。那天一大早我们就赶到弘诚体育场网球比赛场地，许多家长带着打网球的孩子也都到了。分组抽签后，我在少年丙组，一起打球的另外两个小伙伴一个在少年丙组，一个在乙组。

6、先是三局两胜制小组循环进前八，“孙天霖”，听到场地裁判叫到我的名字，既紧张又兴奋，也没听清爸爸妈妈给我说了些什么，就进入了比赛场地。发球、回击、双误、交换场地，一连串的双方动作后，裁判宣布比赛结束。下来听爸爸说，我1：2输了第一场，主要是第三局我发球双误送分太多。当听说对手已练了三年网球，我觉得自己还行。第二场比赛的场面我记得比第一场清楚，也许是不太紧张的缘故，但比赛成绩是0：2输了，但这次对手明显比第一场强。等轮到打第三场比赛已是中午11：00点了，同去的两个小伙伴都挡在了八强之外，同时裁判告诉我，这一场是丙组八强最后一个席位，我振作精神没有一次失误，干

7、净利落地以2：0拿下比赛，挺进八强。下午八进四的比赛五局三胜制，我又和上午第一个对手比赛，我想赢他，打得也很艰苦，但1：3失利。在以3：0战胜一个对手取得第五名竞争的比赛中，又以……“参与垃圾分类，共创绿色南京”作文4　　第4篇我参与，我努力作文　　〖预览〗我从小就喜欢打乒乓球，看到电视上那些叔叔、阿姨们一个个赢得比赛的冠军，总是赞叹不已。更何况乒乓球是我们国家的国球，这更让我喜欢乒乓球这项运动了。自从上了五年级，我的学习内容越来越多、学习的时间越来越长，我的眼睛视力由高到低、逐渐下降。爸爸在了解到这个情况以后，居然下决心让我重新拣起很长时间未摸的乒乓球，

8、这使我非常开心，总算有玩的时间了。练习乒乓球的第一天，爸爸带来了一