党的群众路线教育实践活动整改落实建章立制方案

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取党的群众路线教育实践活动整改落实建章立制方案　　整改落实、建章立制，是教育实践活动取得实效的关键所在。为切实做好这一环节的工作，让广大师生员工真真切切看到教育实践活动的实效和长效，根据上级有关要求和学院《党的群众路线教育实践活动实施方案》(石铁路院党组〔XX〕8号)，现就我院做好教育实践活动整改落实、建章立制环节的具体工作安排如下：　　　一、制定整改方案小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高

2、校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　把握整改方案的原则要求。处级及以上领导班子要制定整改方案，领导干部要制定个人整改措施。班子的整改方案和个人的整改措施都要聚焦“四风”，着眼推动发展，紧贴实际，深入研究具体举措，确保主题不偏、内容不散、措施不虚。一要体现针对性。紧紧围绕查摆出的突出问题，紧密结合班子、本人实际，有针对性地提出整改措施，避免泛泛而谈、千人一面;二要富有操作性。坚持“实”字当头，整改标准要便于衡量，整改举措要具体实在，整改责任要清晰

3、明确，实实在在抓几件师生满意的事;三要立足长效性。注重集中治标、长远治本，既立足当前，下大力解决浮在面上的突出问题;又着眼长远，以改革的勇气建立健全制度规范，形成长效机制;四要具备可行性。严格标准、严格要求，整改目标和措施突出激励性，防止以日常工作目标和措施代替整改目标和措施。同时，要实事求是、说到做到，确保目标和措施符合实际，切实可行，防止说大话、放空炮。　　明确整改方案的基本要素。一是找准整改问题。处级及以上领导班子的整改方案重点是理想信念、政治纪律、党性原则上需要解决的问题;聚焦和查摆出的“四风”问题、“五个方面”突出问题、影响和制约科学发展的问题以及事关师

4、生切身利益的问题。处级及以上领导干部个人整改措施重点是结合对照检查情况，根据征求到的意见、上级点明的问题、群众反映集中的问题、生活会上查摆出的问题、需要认领的班子的问题等，深入反思，明确重点。二是明确整改目标。围绕确定的整改问题，分别提出改进目标，明确要达到的硬性标准。三是完善整改措施。针对整改问题，逐一提出务实管用的解决办法和举措。四是细化整改责任。对班子的整改方案，要坚持一把手负责，把措施一条条分解立项，细化任务、明确责任，并制定具体的整改任务书和时间表。　　要加强对教育实践活动的组织领导，确保各项活动有序推进。要切实负起责任，细化工作方案，结合各校实际抓好组

5、织实施。同时，加大活动的宣传力度，营造良好的舆论环境，从而推动各项工作取得实实在在的成效。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　严格整改方案的制定审核。对查摆出的问题和群众反映集中的意见建议进一步梳理分析，归纳整理出整改的重点。主要负责同志要亲自主持起草本级领导班子的整改方案，反复研究，集体审议，突出重点，既有总体部署，又有分步实施安排。整改方案要明确整

6、改落实的具体目标、方法措施、责任领导、责任单位和时限要求。对重点整改任务实行项目化管理，制定整改任务书、时间表，建立整改工作台账。党员领导干部个人的整改措施，要亲自执笔、深入思考，不断细化完善。整改措施要明确整改目标、具体措施和时限要求。处级及以上领导班子整改方案要广泛征求师生代表意见。院领导班子的整改方案和领导干部个人的整改措施按要求报上级审核把关，处级领导班子整改方案和中层正职的整改措施分别报党总支书记审核和分管(联系点)领导审定，中层副职的整改措施分别报本单位(部门)中层正职审阅和党总支书记审定。经审查通过后的整改方案要以一定方式在一定范围内公开公示，接受广

7、大师生监督。领导班子整改方案和领导干部个人整改措施请于7月31日(星期四)17:00前报学院教育实践活动领导小组办公室组织组，电子邮箱：zzrsb280@。　　三是树立强烈的担当精神。越是任务繁重，越要树立强烈的担当精神，凡事先之劳之、冲在一线，做到无事深忧、有事不惧，自觉为党、为国、为民分忧尽职。要始终坚持党的事业第人民利益第一，做到大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，决不为私心杂念、个人名利所累。　　二、认真整改落实小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19

8、所高校部分