我是小区绿化守护神作文

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1、我是小区绿化守护神作文[我是小区绿化守护神作文]··我是小区绿化守护神···在我8岁的那一年，我被我居住的小区评选为小区绿化守护神，我是小区绿化守护神作文。能得到这一特殊的称号，我至今也感到很自豪，说来那也是很偶然的事。有一次，我在小区里玩耍，发现小区的许多的绿化草坪被踩得很不像样，有些地方还被人们踩出条路来，看到这一切，我感到很痛心。于是我立即跑回家拿来一根木棍、一张硬纸皮、一只锤子、几根铁钉、一支笔和一个水桶，我在硬纸皮上写上了请爱护花草树木几个字，并把它钉在木棍上，然后拿到小区出入口的草坪

2、上立了起来，接着我打来一桶水浇在被踩的草坪上。小区管理员看见后，面带微笑地对我说：小朋友，是谁叫你做的？我说：叔叔，是我自己做的，因为保护绿化，人人有责！小区管理员看着我点了点头说：小朋友，你真乖，你叫什么名字？现在我们小区正在评选小区绿化守护神，你可能会被评为小区绿化守护神啊！我有些茫然，接着说：我叫江祎潼，为什么我可能会被评为小区绿化守护神？这个守护神是什么？小区管理员说：你真是一个乖孩子，你不但没破坏我们小区的绿化，反而立下一个保护绿化的指示牌，还给被破坏的草坪浇水，你这番事迹让我很感动，

3、我觉得你应该得到小区绿化守护神这一光荣称号，我现在去征求一下其他的管理员的意见，小学二年级作文《我是小区绿化守护神作文》(..)。管理员说完就走了。我听后，感到兴奋无比，飞快的拿起锤子和水桶跑回家去了。几天后，小区的公告栏上张贴了一份公告，公告上把我的事迹写了上去，并公布了小区绿化守护神的评选结果，我当然是榜上有名啦！自从我被评选为小区绿化守护神后，小区的叔叔阿姨们见了我都说我乖，小区的小朋友见了我都露出羡慕的目光。作为小区绿化守护神，我感到我的职责很神圣，每次进出小区我都认真的巡视一番，看到有

4、些花草被人踩倒了，我就把它扶起来；看到草坪上有些垃圾，我就把它捡起来，并丢进垃圾桶；看见有人从草坪上踩过，我就上去阻止他；每当节假日，我还义务为小区里的那些花草树木浇水日复一日，一年过去了，我一直还保持着这一良好的习惯。虽然我被评选为小区绿化守护神已有一年多了，但是我还会一直坚持下去，我会好好地把握这个机会，在小区里大力宣传保护绿化，人人有责，努力提高小区人们保护绿化的意识，共同把小区的绿化工作搞好。为此，我暗下决心，要努力做个优秀的环保小卫士。我是小区绿化守护神作文2　　第2篇我是一个小书虫作

5、文　　〖预览〗吃饭了，不要再看了。妈妈温柔地说。一分钟。我目不转睛地看着书，头也没抬，心不在焉地说。你一定知道，我是一只爱啃书的小书虫，把字、词、句一点儿一点儿理解透，把不会的反复读几遍，不过这也让我读书读得很慢，所以，我经常去请教我的小老师月月，她让我先把一本书读一遍，如果再有哪一些不会，就把不会的地方放到那一章里来读。当我的这个问题解决后，另一个问题就出现了。每当我看到一个部分突然被打断时，我总是还沉迷在书中不肯把书放下，去做另一个事情，因此，我有很多事都不能很好地完成。有一次，我在看书的时

6、候突然被妈妈拍了一下，我很不屑地望着妈妈，妈妈指指墙上的钟，对我说：一小时的看书时间已经过去了，该去写作业了。我无精打采地走进书房，准备写作业，可我满脑子都在想着书，书上主人公的经历，我实在没有办法投入到作业中，我听到了月月那甜美的声音，我马上下楼去，找到月月，问她这个棘手的问题，可月月说：你真是一心二用的人。我一听，就气得回家了，我开始写作业，我不再想书中的一切，只因为我要向月月证明我不是一个一心二用的人。一段时间后，我改掉了这个坏毛病，因为我不是一个一心二用的人。……我是小区绿化守护神作文3

7、　　第3篇读《于永正，我是怎样教语文》有感　　〖预览〗最近阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正：我是怎样教语文》，深有感触，在他的阐述中，我发现了自己许多的不足，并得到了许多方法，收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。　　语文教育应该给学生留下什么？留下较好的语感，能不假思索的行文，留下认识和情感，留下初步的书写能力，阅读能力和表达能力，留下兴趣和习惯。教学时，眼睛不要只盯着语文，还要盯着人，一只眼睛盯着语文，一只眼睛盯着人，这才叫完整的语文教学。写字就如同做人一样重要。字如其人就是这么来的

8、。强调是老师配合学生，不是学生配合老师。这种师生关系才是正确的。　　语文教的不是课文而是语文，要把校内外的时间和空间留给学生，用于阅读和写作。认识到了这一点，为时未晚。接下来的日子里，从少做题，多读书为出发点，缩减抄写生字、词语等机械性作业，把多出来的时间用于阅读。过去的教学中，我在课堂里讲得太多，以致学生学语文不是那么地道。重全部学生，留时间给学生。　　文中还讲述了非常出名的五重教学法，我对其中的重情趣一节感触比较深。从文中真正感受到了语文教学中的情，感受到了对待差生应当持怎样的态度。　　文中