做值日作文350字

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1、做值日作文350字[做值日作文350字]　　《做值日》　　山西省朔州市实验小学三年级二班陈鹏豪　　终于轮到我值日了，我兴奋的想到，做值日作文350字。　　下学了，我的耳朵像雷达一样搜索着妈妈的脚步声，我又到外面瞧了瞧！只见妈妈还没来，便赶忙用湿布子擦了擦黑板，又把椅子放在桌子上。哎呀！真累，我心想到：要不然等妈妈来了，让妈妈打扫吧，但我又转念一想,妈妈回家还是要做家务、煮饭，于是我又扫了地，啊呀！扫地真累，我一会儿汗如雨下，小学三年级作文《做值日作文350字》(..)。妈妈终于来了，她汗流满面，但妈妈并没有休息，就帮我拖起地来，只见妈妈拖起地来很慢，但很细

2、，她连一个小小的角落也不放过，擦完地后，妈妈又把椅子从桌子上搬下来，只见妈妈费力的样子，我十分心疼，最后我和妈妈还还摆了桌子，妈妈摆桌子时很专心，她不会让前、后两排的桌子歪一点点。看着干净的教室，我开心的笑了。　　啊！我终于值完日了，我和妈妈拖着疲惫的身子回了家。　　指导老师：孙爱文做值日作文350字2　　第2篇小学生节日作文评语　　〖预览〗　　春节;这是一篇描写家乡过春节的热闹氛围的记叙文，文章脉络清晰可见，对春节时除夕夜吃年夜饭等春节习俗的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确

3、传神。　　愚人节：习作开头运用一句设问，引出了愚人节，语言亲切自然而又诙谐幽默。但是写我们被王老师愚的部分语言组织不流畅，愚得也有些牵强，而使习作失色。　　儿童节：本文构思新颖，以诗歌的形式，把作者六一的愿望展现在了大家眼前，我们需要的是一个和平的年代，我们需要的是一个廉洁的社会，这样的心愿一定会在我们这代人身上实现，所以让我们关注儿童，关爱儿童吧。　　教师节：本文采用了第二人称的写法，使得全文的情感基调具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例，充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚，思路清晰，读起来亲切自然，节奏明快

4、。　　教师节：这篇文章作者以新颖的格式，独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将老师比作百合、星辰和灯火，生动地写出了老师对我们所奉献的光和热，蜡烛的精神……做值日作文350字3　　第3篇乔安的生日作文1200字　　〖预览〗再过四天，就是乔安的生日了。这个月，乔安过的极为充实，先是救了许多流浪猫，和姐姐一起制服小偷，逛街，再是到得到了艺校的通知书。　　这些，像是梦一般，乔安有时候都会不敢相信。比如，从梦中惊醒，总要掐掐自己的胳膊看看这是不是梦。不过，是梦也是好的，做了一个这么完美的梦，真的是做梦也能笑醒的梦。　　“乔安，你姐姐走了。”乔安的妈妈

5、从厨房里端出早餐，乔安虽然有些惊讶，但是还是点点头。“嗯。”乔安的妈妈笑了，“不过，乔宁给你准备了一份礼物，等你生日的时候再给你。”乔安还是点点头。“妈，姐干什么去了？”乔安的妈妈喝了口牛奶，才慢慢的说，“你姐姐，这回本来就是回来休假的，都一个星期了，也该回去了。”“哦。”乔安点点头。　　“乔安，你想要什么礼物啊？”安雪凑在乔安跟前，好奇地问，乔安笑了，“随意就好。”安雪摇摇头，“这可不行。上上个星期我过生日你给我的礼物我非常喜欢，听叶莉说，都是你挑的，而且，你花了不少钱呢。”安雪不好意思的说。　　乔安笑着摇摇头，“安雪，真的什么都可以。其实，我也不知道自

6、己想要什么。”　　“好吧。。”安雪见乔安这样，遗憾的说了一句好吧便问科易去了。科易却摆手让安雪走开，科易凑近乔安，“乔安，你到底想要什么礼物啊？”乔安埋头收拾着书包，“什么都行。”“那我送你一些空气可以吗？”科易本来只想要气气乔安，可是乔安并没有什……做值日作文350字4　　第4篇最难忘的生日作文600字_作文　　〖预览〗最难忘的生日作文600字我每次过生日，大人都不冷不热的，只是买一个蛋糕就完事了，可是我是多么重视我过生日啊！每次我把我过生日的时间安排的满满的，上午做什么，下午做什么。每次我心里怎么想可事实却是相反的。直到我今年过生日我才最开心，最难忘，

7、虽然一切很糗.......·星期四的早上，手机闹钟早早把我叫醒，不对！因该是还没等闹钟叫我就在床上翻来覆去的睡不着，我等啊等啊！终于闹钟叫了，我一翻就起来了，急忙打开衣柜，把我的最好看的衣服穿上，然后问姐姐：我今天比往天更有没有精神啊！，被兴奋我吵醒的姐姐半眯着眼看着微笑的我说：还可以！本来兴奋不已的我听了这句话更兴奋了。终于吃完早餐了，坐上我家的车子，高兴的去上学。早读的时候，我的心里急躁不已，希望快点上课，然后到中午就吃蛋糕（蛋糕是我和一位跟我在一起过生的女生昨天下午买的）。上第一节课，我的左手撑着我的脸，右手趴在桌子上，心想：哎！时间怎么这么慢啊！.

8、.........第二节课，我全身躺在桌子上，心情超郁……做值日作