历史学科上册3堂达标测试题

《历史学科上册3堂达标测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、泰安地区11-12学年历史学科九年级上册第3单元课堂达标测试题第6课古代世界的战争与征服(A)一、单项选择题1、公元前5世纪早期，波斯帝国把对外扩张和征服的矛头转向希腊本土，三次出征希腊。史称（）A十字军东征B希波战争C布匿战争D亚历山大东征2、公元前4世纪地跨欧亚非三洲的大帝国是（）A波斯帝国B希腊C亚历山大帝国D罗马帝国3、下列关于最大规模时期罗马帝国疆域四至的说法，错误的是（）A东起幼发拉底河上游B西临大西洋C南抵非洲撒哈拉沙漠D北达北欧4、今天欧洲及世界上许多国家都运用的多柱式高大拱形建筑形式，来源于（）A古代埃

2、及B两河流域C古代罗马D古代希腊二、材料解析题材料一：罗马帝国在其繁荣时期雨外部也有和平交往。它同北欧、印度和中国等都有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。材料二：拉丁字母是现在世界上最通用的字母。基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的。请回答：（1）通过材料一，我们知道罗马帝国与当时的中国有友好往来，那么它们之间的直接交往最早发生在中国哪一个朝代？请举例说明。（2）通过材料二的这两件史实，你能得出什么？三、列举本课所学的古代扩张和征服战争。参考答案一、1B2C3D4C二、（1）中国东汉时期。如：我国《后汉书》记载，166年

3、大秦安敦王朝派使者到达东汉，大秦就是罗马帝国（2）结论：罗马帝国的扩张充满着暴力，同时客观上又传播着文化，这是战争带来的两方面的影响。三、希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张战争第6课古代世界的战争与征服(B)一、单项选择题1、2008年北京举办了奥运会。今天奥运会的名称来源于古代什么人四年一次的奥林匹亚赛会（)A印度人B埃及人C希腊人D苏美尔人2、使罗马进入帝国时期的人物是（）A凯撒B安东尼C屋大维D斯巴达克3、没有被亚历山大帝国征服的文明是（）A埃及文明B犹太文明C印度文明D中国文明4、罗马帝国最初的二百年与我

4、国的哪个历史时期大致相当（）A秦朝B西汉C东汉D唐朝二、简答题1、写出罗马帝国的建立者及后来所达到疆域四至？2、谈一谈罗马帝国扩张所产生的重大影响？参考答案一、1C2C3D4C二、1、屋大维。东起幼发拉底河上游，系临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。2、一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗透到它统治过的广大地区，客观上也促进了不同文化的交流和融合，第6课古代世界的战争与征服(C)一、单项选择题1、古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念那一次战争中的英雄（）A特洛伊战争B希波

5、战争C亚历山大东征D罗马的扩张战争2、公元前4世纪后期，亚历山大建立起的大帝国定都于（）A君士坦丁堡B罗马C开罗D巴比伦3、世界上最通用的字母的创立者应是（）A希腊人B波斯人C罗马人D印度人4、对“条条大路通罗马”的理解正确的是（）A古代罗马帝国海路、陆路纵横交错，四通八达B指在帝国开始约二百年间罗马的繁荣时期C罗马文化发达，渗入到它统治过的地区D指现代意大利的罗马海路、陆路纵横交错，四通八达二、材料解析题阅读下列有关亚历山大的介绍，谈谈亚历山大是一个怎样的国王，他的东侵带来了什么影响？亚历山大即位时20岁，他具有胆略，

6、善于用兵，小时候就很勇敢。当时宫中有一匹骏马，谁骑上去就摔谁。亚历山大毫不畏惧，不但骑上马背，而且把它驯服了。他自幼受到良好的教育和培养，曾经以亚里士多德为师。他少年时代野心就很大，妄图统治整个世界，把希腊文化传播到世界各地。参考答案一、1B2D3C4B二、1、亚历山大，希腊北部马其顿过国王，是一位军事家和政治家。少时师从与亚里士多德，，具有胆略，善于用兵，怀有统治世界的野心。他大举东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。2亚历山大东征给被征服地区的各族人民带来了灾难。但是亚历山大的东征将希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到

7、希腊文化，促进了东西方经济文化交流。第7课东西方文化交流的使者(A)1．创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是A．古代阿拉伯人B．古代腓尼基人C．古代印度人D．古代希腊人2．什么时期开始阿拉伯数字的写法与现在基本一致A．10世纪B．11世纪C．13世纪D．16世纪3．著名的旅行家马可·波罗是哪国人A．阿拉伯B．印度C．英国D．意大利4．生活在13世纪的意大利人如果想了解中国的历史，他会选择下列哪部书作为参考A．《荷马史诗》B．《三国演义》C．《马可·波罗行纪》D．《天方夜谭》5.你总结一下世界各地区各民族的和平交往有哪些历

8、史意义？你打算如何做国际交流的使者？A卷参考答案1、C2、D3、D4、C5、和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此之间的联系与友谊；传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。青年学生能够拥护对外开放的政策，认同各国各民族历史与文化成就，就有可能成为