建设和谐社会，从你我做起作文

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1、建设和谐社会，从你我做起作文[建设和谐社会，从你我做起作文]　　播下一颗种子，收获一片希望；播下良好的行为，收获人生的精彩。让和谐的影子跟随我们真诚的步伐，风吹不去，雨打不散，如影随形，让我们携手同行，从你做起，从我做起，从我们身边的每一件小事做起，构建和谐社会，共创美好未来。建设和谐社会，从你我做起作文2　　第2篇读《新加坡为什么能》对廉政建设的几点感想　　〖预览〗（读完《新加坡为什么能》这本书，使我受益良多，但是这篇读后感，却迟迟未能写出，感觉可以写的东西很多，任何一点展开来都有许多可值得深思、探讨和学习的地方，可又惭愧于自己的能力有限，害怕眼高手低，因此写的很是纠结）

2、我认为，新加坡的以德倡廉、以俸养廉、以规固廉、以法保廉，使人不想、不必、不能、不敢贪，体现的是一种廉政建设中标本兼治、表里兼顾的工作理念。一、以德倡廉，使人不想贪，从思想上治本从社会层面来讲。这里作者从思想、道德的角度阐述了新加坡是如何推进廉政建设的，认为其中的关键是对儒家的传统思想进行的一种继承和发扬，一种对“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”内涵的全新阐述，并重新确立“君子”定义，去其糟粕，取其精华，进而成为指导社会发展的一种道德力量和精神标杆。在中国，在当前，这些思想和道德标准应该是同样适用的，虽然我们不一定就将他标榜为儒家思想或儒家精神，但就其实际内容而言无疑是存在诸

3、多共通之处的。我们追求的共产主义理想，非常远大、非常高尚，但现实中，我们却往往忽略了细节、忽略了小节，以至于虽然社会对好坏的评价、在大是大非问题上还是非常明确的，但对一些小过错、小瑕疵却可以十分“宽容”，甚至“纵容”，即便人们心中都知道这样或那样是不对的，但却不能坚持原则，甚至还出现了不以为耻，反以为荣的现象，正是这些问题形成了一种大环境、一种……建设和谐社会，从你我做起作文3　　第3篇建设者作文　　〖预览〗当地面铺平，铺上马路，立起高楼建筑，建设起城市与国家，建设起繁荣的社会，大家在赞叹的同时，也不要忘了：建设者，功不可没！建设者，是繁荣的基础，是兴旺的源头，是成功的开始

4、。历史中，建筑者兴许会被批判、被针对，但我认为：有了建设者才会有这一切。中国的历史往后倒数：在大地上纷争不断，七国争霸，民不聊生。无数建设者为自己的梦想努力，而一位建设者从中脱颖而出，他统一了纷争的其余六国，建设了一个强大的国家。他称自己为始皇帝，他领导众人发展这个国家。面对胡人，他修筑长城，金戈铁马、兵矛相见。他是抱负宏大的建设者，建设起统一秩序，强大的帝国，为中国的历留下了不可磨灭的贡献与永远的丰功伟绩！可见建设者，不是纸上谈兵，他面对压力，用自己的实践筑起的伟大与成功。古代的建设者可敬，现代的建设者同样可敬。在这个崭新的时代，科技在向前不懈的发展，从手表到电视、电脑、

5、手机。现在手机已经成为一个大众科技，它的普及离不开建设者们的努力，不同的建设者们在奋斗，他们面对着敌手，面对着旁观的批判者，受着压力，顶着嘲笑，他们想尽办法，互相超越，他们卖力地研究与改进。正因为他们的努力，才让我国的科技建设突飞猛进。建设者是不易的，面对批判者，他所付出的往往更加沉重，他不是仅仅地说三道四，他所做的，是顶着批判，面对着压力，亲手实现，筑就一切，这些来之不易，里面是建设……建设和谐社会，从你我做起作文4　　第4篇《建设理想课堂》读书心得　　〖预览〗作为一名小学语文教师，我心中的理想课堂，它应该是这样的：寓学于乐之中，即每一个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当

6、作是一件玩的事。在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。为什么呢？因为我们从小接受的教育，它给我们的启示是：知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。一、让所有学生树立学习的信心，品尝成功的滋味。记得有句格言：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。由此看来，启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生，帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气，给孩子们灌输一种信念：相信自己，正视自己，努力进取就能成功。每个人都是期

7、待获得他人肯定的，成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自己的看法。所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会，让他们通过自己的努力，在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。二、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学中，学生充当的总是课堂里被动的观众，欣赏迎合着教师的表演，他们在自己的课堂上没有自己的话语权，没有自己的选择权，没有自己的挑战权，知情权而……建设和谐社会，从你我做起作文5　　第5篇关于和谐的话题作文600字　　〖预览〗自古以来，和谐一词是多少人梦寐以求的大同社会，人们希望