作文二十年后回母校

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1、作文二十年后回母校[作文二十年后回母校]伴随着一阵悠扬的喇叭声，一辆崭新的dash;站小。记得，小学毕业前，我和要好的同学约好了，20年后我们在母校相见。今天，我亲爱的朋友们都来了吗？你们都好吗？我的脑海里浮现一个个情景：跑道上，胡修铨欢快地奔跑；草地上，胖胖的李昕育在轻快地踢着键子；比赛场上，魏帝汶在轻盈地起舞；陈浩举着哑铃向我走来；操场上我和范鹏宇在快乐地追逐我正沉浸在对往事的回忆中，突然，我听见有人叫了我的名字，我猛的回过头一看，还没看清楚，就向我扑来，抱住了我。我抬起头一看，是胡修铨！还没变，瘦瘦的，那么爽朗，热情。他的旁边还站

2、着一个女士，她微笑的看着我，恩？？看上去那么眼熟，是谁呢？我仔细的想着，哦，是李昕育！变了，真是变化太大了，原来胖胖的她，如今变得这么苗条！李昕育还是不改她的本性，一见面就开始打趣我。徐步俊，你还没变哦，还是那么玉树临风，一表人才，英俊潇洒哈哈，打住，你也是啊，那么漂亮、苗条啊。老同学见面真是分外亲切，我走过人群中，一一的与同学们握手，拥抱，交谈。有同学提议我们去看看吴老师吧，大家都同意了。我们找到吴老师办公室，真是不巧，吴老师不在。大家都感到很遗憾。我悄悄地在吴老师的办公桌上放上一束我早已准备好的鲜花。谢谢你，吴老师，是你教给我们知识

3、和做人的道理，你的笑容我会一辈子都记着。看着母校高耸的建筑，漂亮的绿化环境，踏着脚下柔软的绿草地，我们都是感慨万千，母校也变了，变得如此漂亮。感谢母校，我们在这里度过了六年的快乐时光，学到了知识，今天才能都成长成对社会有用的人。祝愿老师们都健康平安，愿母校的明天更加灿烂辉煌！作文二十年后回母校2　　第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也

4、暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略

5、到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚?　　因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文二十年后回母校3　　第3篇越长大越孤单作文1200字　　〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来

6、越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢？　　但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。　　儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。　　上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。　　再长大一些，你已经是高年级的孩

7、子了，对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧，然后十分感伤，却很无奈。　　中学，你认识了许多很好的朋友，每天一起上下学，一起打打闹闹，手牵着手去上厕所，悄咪咪地聊着只属于你们的话题，那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了，你是初三的孩子了，为了能上实验班，几乎每天埋在题海里，压力的确很大。另外……作文二十年后回母校4　　第4篇小学老师作文培训心得体会例文　　〖预

8、览〗发布时间：2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素