小学一年级上写字教案

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1、一年写字教学进度计划学年第二学期一年级写字周次教学内容节次1正确的写字姿势12横的书写13撇的书写14捺的书写15点的书写16提的书写17钩的书写18竖弯的书写19竖弯钩的书写110竖提的书写111横构的书写112横折的书写113横折钩的书写114横撇的书写115撇折的书写撇点的书写116横折弯钩的书写竖折的书写117竖折折钩的书写横撇弯钩的书写118期末测试137写字课课前准备：一、指导思想　　写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进

2、行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。二、教学内容　　1、握笔方法与写字姿势。　　2、认识田字格。　　3、基本笔画练习。每课学习2—4种笔画，共安排了18种笔画。每课学写含有相应笔画的汉字4个，供课堂教学之用；再安排含有相应笔画的汉字6个，供学生课后自己练习。每个汉字练习6遍，其中3遍为描红，3遍为临写。　　4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。　　5、学生习作欣赏。　　6、写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。四

3、、教学目标　　1、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构。　　2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。　　3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，有写字的兴趣。　　4、初步感受汉字的形体美。五、教学中应注意的问题和教学措施37　　1、要充分调动学生习字的积极性和主动性。　　2、要十分注意培养良好的书写习惯。　　3、要始终注重书写技能的指导。　　4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。　　5、要多采用形象直观的教学手段。　　6、要重视对学生的科学评价。　　7、要注意写字教学的课后延伸。教学措施：　　1、严格遵守课改方案要求，落实

4、“专课专用，保质保量”八字方针。　　2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。　　3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。　　4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。　　5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。　　6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。37正确的写字姿势教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写

5、字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间：一课时教学过程：一、导入。小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样

6、的。(1)仔细看图，讨论要点。教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。37③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。(2)练习要点(重点练习第四个要点)。①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。④全班同学学习，摆放好正确的写

7、字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。（3）巩固练习①说说写字资势的的要点。②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。三、总结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。3、要求学生回去后请家长