这里有一道美丽教育风景

《这里有一道美丽教育风景》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、这里有一道美丽教育风景•“江苏教育在转型”系列报道之一•［编者按］“十二五”时期，是江苏实现更高水平小康社会并向基本实现现代化迈进的重要时期。江苏省提出了以自主创新为中心环节加快经济转型升级的发展思路。转变经济发展方式，根本靠科技，基础在教育，关键是人才。经济转型需要教育的转型，教育要乘势而为，顺势而进，在改革中谋突破，在转型中求提升。《江苏省“十二五”教育发展规划》指出，教育改革发展必须根据中央对江苏工作的新要求，适应发展阶段的新变化，顺应人民群众的新期盼，着力提高教育现代化水平，努力推动教育事业在新的起点上又好又快江苏教育进入了一个新的发展时期，沈健厅长在全省普通高中校长暑期学习会

2、上的讲话指出，我省基础教育已进入了均衡发展、内涵提升、质量提高的新阶段。胡金波厅长也在全省教研室主任高级研修班上指出，要强化“以转型为重”的理念，紧密结合江苏基础教育实际，认清转型的紧迫性，提高转型的自觉性，把握转型的方向性，增强转型的有效性。其实，转型已经在悄悄发生，教育现代化由重点关注办学条件向关注内涵建设转变；教育均衡发展由关注城乡差异向关注学生差异转变，推进教育公平由关注“人人有学上”向“人人上好学”转变以洪泽教育为例，近年来他们观念转变，真抓实干，提出“创造适合每一个学生发展的教育”，教育改革与发展成绩显著。本刊近期将推出“江苏教育在转型”系列报道，总结经验，分析问题，提出思

3、路，和读者共同见证江苏教育的改革与发展，迎接党的“十八大”胜利召开。洪泽县，因美丽的洪泽湖而得名，一如那有着1800多年历史的水上长城洪泽湖古堰，这个素有“日出斗金”“鱼米之乡”美誉的古城，随处显露着深厚的文化底蕴，辉耀着浓郁的民俗风情。2003年，本刊曾以《同在一片蓝天下》为题报道了洪泽县推进教育公平、促进城乡教育共同发展的经验。2012年9月，记者再次来到这里，探访洪泽教育工作者们为创造适合每个学生发展的教育所走过的不平凡之路。教育局马斌局长说，洪泽县2010年5月成为江苏省首批、淮安市唯一的省义务教育优质均衡改革发展示范区创建县，2011年12月通过江苏省教育现代化建设先进县评估

4、，人民对教育的满意度迗到了85%;现在洪泽正在创建国家级义务教育基本均衡改革发展示范区。这位以关怀农村学校，心系农村学生而为人们所称道的局长叮嘱道：“希望你们多去农村学校看看。”记者两次走进洪泽的村镇，果然看出不一样的风景，看到了洪泽教育人为推进教育优质均衡发展所做出的努力和取得的成效。1换个思路找出路这是一个关于教育决策者的故事。马斌局长说起以前农村初中的状况，很有些无奈。由于城乡的差距，前些年，农村初中的优质师资加速流向县城，与此对应的，是生源不断向县城集中。2009年，全县12所农村初中，在校生共4612人，平均每个学校不足400人，而仁和中学秋季初一招生，只来了12个学生，但在

5、10年前，这些学校在校生都在1000人左右。全县农村初中教师共573人，按照正常的师生比例，绰绰有余。可是，信息技术、音乐、美术等课程教师却严重不足。这些年，全县一直加大投入改善农村办学条件，完善制度，鼓励县城教师下乡任教，但收效并不明显，城乡教育差距不仅没有缩小反而有加剧扩大之势。怎么办？决策者们说：“能不能换个思路，把孩子们接进城，也有利于推进教育优质均衡发展。”2010年，洪泽的教育工作者在默默地做着一件大事：撤并了6所农村初中，把12⑻多名初中学生都请进了城里的新区中学读书。他们准备用3年时间将农村初中生全部接进县城学校。马局长算了这样一笔账：“如果按照原先的发展路子，按照教育

6、优质均衡要求，需要对12所农村初中进行教育现代化迗标建设以及校舍安全改造，至少要投资1亿元。而把初中学生送进城，按照目前4600人（以后稳定在4200人）左右的生源量，只需要投入6000万元对城区两所中学进行改扩建，就可以迗标使用。对学生进城后空出来的学校土地资源再进行综合利用，又能收回1亿元的教育发展资金。这样既让学生享受了优质教育，也避免了重复投资建设。”省教育厅厅长沈健视察洪泽教育时褒奖道：“洪泽把农村初中学生集中到县城享受优质教育资源，这是我省推进教育均衡发展，缩小教育区域差距的典型。”接到城里学生的吃住行怎么解决呢？新区中学校长袁干军说：“每到周末，县公交公司的车辆准时送学生

7、们回家，星期天下午再把他们接到学校。政府每一年都要投入120多万元，第一是用于这些学生来回免费乘车的费用，第二是用于困难的学生。孤儿伙食费一分钱不收，都是由政府补贴，家庭比较困难的学生，政府补助70%，这类学生受到补助面也达到了60%-70°/oo”一个学期下来，新区中学的农村学生各科成绩都有很大提高，学生和家长对学校满意度给出了90分的高分。有许多孩子在农村时都无心念书，想出去打工。进城后，他们看到了差距，也开阔了眼界，提高了学习热情。近年来