小学师德师风建设总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学师德师风建设总结　　为进一步加强教师队伍建设，促进学校各项工作健康持续发展，学校以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导，以教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》为依据，在全校认真贯彻区教育局加强师德建设年的精神，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以全面提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以规范学校办学行为和教师言行，办人民满意的教育为标准，通过系列教育活动，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力造就一支德为人先

2、、学为人师、行为世范的教师队伍。现就师德建设工作总结如下：　　一、领导高度重视，健全组织机构　　1、我校领导高度重视师德建设工作，校主要领导把师德建设年工作摆上重要的议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年工作的责任感和紧迫感。成立了师德建设年领导小组，研究制定了师德建设活动方案。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推

3、进农业产业化、标准化进程　　2、在全校进行广泛的组织动员。活动伊始，学校就召开了师德建设动员大会，传达区教育局有关文件精神，从全局的高度，以科学的发展观阐述师德建设活动的重要意义，并把师德建设与教师队伍建设结合起来，力图从为教师的成长成才搭建平台的思路去构建我校师德建设的新模式，使全校教师明确了师德建设与自身成长与发展的关系，突破了师德建设中过多依靠外在约束的局限，有效激励了教师自主成长。有针对性地制定了一系列切实可行的活动方案，确保了师德建设活动的顺利开展。　　二、加强理论学习，提高思想素质　　1、我们十分重视教职工的政治学习。组织

4、教职工认真学习了新的《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业道德规范系列材料》，通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。　　2、再学习的基础上，以教师节为契机，我们鉴定了师德师风承诺书。进一步增强了广大教师教书育人的责任感、使命感、荣誉感和危机感，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设“人人育德，德育人人”的氛围。　　三以活动为载体，推动师德师风建设　　通过开展“每个教师和学生交一个朋友，做一件实事活动”、“教职工撰写师德自我剖析及师德总结”、“师

5、爱进万家”师德演讲活动。增强了教师对师德师风建设的理解，推动师德师风建设。　　四、加强师德建设，全面实施素质教育近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一是抓班主任队伍建设。班主任是德育队伍的骨干力量，建设一只素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是搞好学校德育工作的关键，也是全面实施素质教育的根本保证。我

6、们以班主任队伍建设为抓手，结合师德教育，制定下发了《班主任工作职责》，构建和完善了班主任队伍科学管理机制，积极调动班主任工作的主动性和创造性。要求每位班主任做到“五心”(真心、诚心、耐心、关心、爱心)，认真履行班主任职责。本学期孙小梅、刘冠惠、董惠兰三位同志被评为校“优秀班主任”。　　二是抓学生的养成教育。我们以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播室、专题讲座等途径加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、诚信教育和荣辱观教育。　　三是组织社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力。实践活动是深化德

7、育工作的一个最直接、最有效的手段。因此，我们始终把主题教育活动作为一项长期的工作来抓，坚持不懈地开展丰富多彩的德育活动。　　五、加强师德建设，全面提高教学质量近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一是注重教学常规管理。我们非常重视课堂教学的流程管理，教导处、教研室在分管校长的协助下，密切配合，狠抓备课——上

8、课——批阅——辅导——实践——检测工作。本学期我们坚持每天巡堂查岗，加大了对课堂教学的监控力度。教导处定期组织人员检查教师备课笔记和学生作业，不定期的抽查教师教案和学生的作文批阅情况。要求教师从教案书写到课堂板书、从语言