语文教案－《与妻书》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－《与妻书》　　1。掌握本文重点实虚词，掌握课文中活用的词在词的具体语境中的意义和用法。　　2。领会“吾至爱汝，既此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。学习革命前辈牺牲一己，“为天下人谋永福”的光辉思想和高尚情操。　　1。注音释义　　意映卿卿如晤（晤，音wù，相遇、见面，引申为面对面）　　的的非吾所忍（

2、的，音dí，实在、的确）　　2。通假字　　吾灵尚依依旁汝也（旁，通傍，靠近）　　3。一词多义　　[竟]　　A动词　　不能竟书而欲搁笔（完毕、终了，本课）　　此县官重太后，故不竟也（追究《汉书、霍光传》）　　轻舟竟川（从头到尾，曹操《善哉行》）　　B副词　　道竟何为耶（究竟、终究，刘禹锡《天论上》）　　神农竟不知（竟然、居然，杜甫《游何将军山林》）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯

3、彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　[身]　　A名词　　首身离合心不惩（身体、躯体，《国殇》）　　且以汝有身也（有身指怀孕，本课）　　B代词　　然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者（自己、自身《出师表》）　　身是张翼德也（我《三国志•蜀书•张飞传》）　　C副词　　将军身披坚执锐（亲自《陈涉世家》）　　4。词性活用　　A。名词用作动词　　汝幸而偶我（婚配）　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（老，尊敬。幼，疼爱）　　B。名词用作状语

4、　　汝泣告我（哭着）　　瓜分之日可以死（像分瓜一样）　　C。动词使动用法　　不能竟书而欲搁笔（使……完毕）　　当尽吾意为幸（使……尽）　　D。形容词用作动词近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　卒不忍独善其身（完善）　　E。形容意动用法　　当亦乐牺牲吾身与汝身之福利（以……为乐

5、）　　5。古今异义　　汝可以模拟得之（模拟古义：想象、揣摩。今义：模仿）　　6。句式解析　　称心快意，几家能彀（主谓倒装句）　　吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。　　全句译为：当我写这封信（的时候），泪珠和笔墨一齐落下，不能把信写完就搁笔了，又很担心你不能深深地了解我的苦衷，说我忍心丢了你去死，说我不了解我的不要我死去（的心情）啊，因此忍着悲痛跟你讲讲这种苦衷。　　司马春衫，吾不能学太上之忘情也。　　“春衫”实际是“青衫”

6、，原句是《琵琶行》中“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”“太上”就是“太古”，最远最古的，引申为最高尚的人。全句译为：江州司马的青衫（湿了），我不能学那些修养高超的人忘怀于世理人情。　　汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐

7、，推进农业产业化、标准化进程　　“乐”意动用法，以……乐。全句译为：你在哭不成声以后体察我的苦衷，也能把天下人（的福利）放在心上，（那么），就应当也把牺牲我跟你的福利作为乐事，去为天下人谋福利啊！　　初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映。　　“适”，合适的意思。“筛”名词兼动词，既表动作又表动作使用的工具。“依稀”作“仿佛”、“朦胧”讲。译作：新婚三四个月，恰巧是冬天的某个月半的前后，窗外稀疏的梅枝就象筛孔一样，筛出了稀疏的月影，（梅影和月影）朦胧地互相掩映。　　吾平生未尝以吾所志语汝，

8、是吾不是处；然语之又恐汝日日为吾担忧，吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧的的非吾所忍。　　“牺牲”和“百死”同义，这里复用，为的强调死。译作：我平时不曾把我所追求的目标告诉你，是我的不是；但是，如果告诉了你却又很怕你天天替我担忧，我即使牺牲一百次也不退避，使你担忧倒的的确确不是我能忍心的。　　全文七段，可分为三个部分。　　第一部分（1段），作为遗书的开端，简要地说明自己写这封遗书的原因和悲痛的心情。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，