入党积极分子思想汇报：完善自我，实现自我

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取入党积极分子思想汇报：完善自我，实现自我　　　　自从成为一名入党积极分子以来，我个人觉得在各方面有了一定的进步。在学习、生活、工作中我都很尽职尽责。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。以下是我近段时间的学习心得.　　而在“党的光辉历程”主题讲座中，上海师范大学教授田军女士以她充实的历史体系给我们上了一堂尤为深刻的历史课。中国共产党建党八十周年始终保持着领导地位。田教授指

2、出：“中国共产党的领导地位是中国社会的经济、政治、文化等客观条件所决定的。”作为一名入党积极分子，看到我们党领导力与组织力越来越强大，我感到无比的自豪与敬畏，并更加坚定了始终拥护中国共产党、积极为做一名合格的共产党员而努力奋斗。现代中国复杂的阶级斗争和国际斗争、中国革命的长期性、复杂性与斗争环境的残酷性以及中国特色社会主义建设客观性等多方因素共同决定了中国共产党的领导地位。其中，田教授最后两句话最为振奋人心。“路在何方?路在脚下”，“天下兴亡，匹夫有责”，这两句话深深地打动了我。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高

3、中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　上完党课归来，班长突然来收集我们各自的特长，我把室友的特长都说了，却发现，竟想不出来自己还有何一技之长。虽然班长一再询问，可就是想不出来。我所会的，别人是专长;我所比较擅长的，别人却是精英。望着镜子里的自己，突然有种无地自容、自惭形秽之感。　　敬爱的党组织:　　   我很荣幸能够成为文学院第44期入党积极分子中的一员。11月12日

4、，是我们党课学习开始的日子。早早地，我就激动的走进了教室，准备好接受党的教育，接受党的熏陶。开班典礼上，书记和班主任的讲话都深深地感染了我，使我更加坚定信念，要上好每一节课，努力学习，认真聆听老师所讲的内容，以及在课后要深入思考，要争取通过这次机会，让自己的思想境界提高到一个新的高度。开班典礼之后，我们开始了第一次党课学习。老师在讲正确的入党动机时，给我们列举了大学生在入党动机方面存在的不正确或不完全正确的几种表现：1、功利型动机；2、虚荣型动机；3、盲从型动机；4、被动型动机；5、成才型动机6、情感型动机。这让我感触很深。　　

5、   小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取是的，我们在真正决定加入中国共产党之前，就应该要，而且必须要考虑清楚这么一些问题——我们为什么要入党?入党的目的和意图是什么？可以说，这是一件严肃而神圣的事情，因为入党动机是个人的世界观、人生观的集中反映。正确的入党动机能从根本上决定一个党员的素质和行为。　　   于是，我扪心自

6、问：我入党到底为了什么？我入党后该怎样做？我入党后能为人们留下什么？答案是——我想加入中国共产党，并不是仅仅因为党员拥有很多诱人的好处，更不是因为大家都争取加入党而我也来凑热闹，而是因为我打心底里就崇敬共产党员那些高尚品质，想要让自己也成为一名合格的党员。　　   因此，我今后将用党员条件严格要求自己，以实际行动争取入党。认真学习理论；努力学习科学文化知识；密切联系群众、关心集体，在同学中起先锋模范作用；积极完成组织上分配的任务；模范遵守党纪国法、校纪校规。我想，这些都是最基本的，也是最重要的。虽然我们还只是一个入党积极分子，但

7、是我们却更应该严格要求自己，努力使自己成为一名合格的、优秀的共产党员。　　   第二次党课学习的老师向我们讲授了中国共产党“全心全意为人民服务”的根本宗旨的相关知识。当看见深受人民爱戴的焦裕禄、任长霞的先进事迹时，自己感动得热泪盈眶，他们甘于吃苦、甘于奉献、全心全意为群众谋利益的崇高精神深深地打动了我。作为共产党员的他们对人民群众怀有非常深厚的感情，他们心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，

8、考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　   如今，自己作为一个想要入党的积极分子，就要深刻地领悟我们党的宗旨，就