市话测量员职业技能鉴定考核方案

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1、2012年重庆通信行业职业技能鉴定通信网络管理技师(国家二级)技能考核方案重庆通信行业职业技能鉴定中心2012年10月102012年重庆通信行业通信网络管理员技师(国家二级)职业技能鉴定技能考核方案根据工信部通信行业职业技能鉴定指导中心文件的精神,按照《通信网络管理员》技师(国家二级)考核大纲的原则,结合重庆市通信运营企业及相关单位通信网络管理技师工作实际情况,制定本考评办法。一、考评依据2012年重庆通信行业《通信网络管理员》技师(国家二级)职业技能鉴定技能考核方案由重庆市通信行业职业技能鉴定中心依据《国家职业标准》,结合通信企业生产实际组织制定,通

2、信运营企业及相关专家作为技术支撑。考评以《国家职业标准》为基础;《通信网络管理员》技师考核大纲为依据,坚持以考为主、以评为辅、考评结合。通信网络管理技师的考核试题和评审条件,在国家职业标准技师(国家二级)的基础上,结合企业实际情况,增加新技术、新工艺、新设备、新材料等方面的内容。二、考核模块(项目)根据《通信网络管理员(国家二级)考核大纲》要求以及企业的实际情况,选择以下五个模块进行考核:1、通信网络管理模块(30分)本模块主要考核考生对网管的功能结构、逻辑架构、网管发展趋势、网管网络组织、通信网运行质量管控及故障处理调度等实际运用、管理能力。102、

3、通信网络数据分析及网管操作模块(30分)本模块主要考核考生对网络运行数据的提取、处理、分析能力及相应的基本分析工具的使用能力,考核考生对网管系统的安全管控、故障处理、数据制作的实际操作能力。3、培训指导模块(15分)本模块主要考核考生对低等级职工(三级及以下)的技术指导及培训方案的策划和组织实施能力。4、工作成果考核模块(10分)本模块主要考核考生工作能力和工作业绩。5、技术论文模块(15分)本模块主要考核考生对通信网络管理的组织、使用及相关技术发展等知识、能力的总结、分析能力。三、考核过程及评定要求按照考核模块要求的内容,通信网络管理员技师技能操作考

4、核具体的考核项目如下:1、通信网络管理模块本项内容由三道面试题(每题10分)组成,采取现场回答问题的形式进行考核。由考评员现场向考生提问,考生现场回答的方式进行考核。考评员随机抽取涉及网管的功能结构、逻辑架构、网络组织、网管发展趋势、通信网运行质量管控、故障处理调度能力等方面的问题提问,每位考生需在规定的时间内回答三道试题,考评员现场评分。评分标准详见附件一。2、通信网络数据分析及网管操作模块10本项内容由两道实作题组成,采取现场实际操作(每题15分)的形式进行考核。现场实际操作,由考评员设置考试环境,考生现场操作的方式进行考核。数据分析能力的考核由评

5、审专家组考评员随机提供一套原始数据,由考生在限定的时间内按照要求给出数据分析的结果和报告;网管操作能力的考核由评审专家组考评员随机设置网管系统(帐号安全、网络参数配置、软件安装、网管网故障、安全隔离等)障碍,考生在规定的时间内,现场查证问题点并解决障碍。评分标准详见附件二。3、培训指导模块本项内容采取制定培训、指导方案的形式进行考核。培训、指导方案制定采取口述回答的方式进行考核,考生按照给定的培训对象、培训人数、培训目标和培训内容制定培训、指导方案,在规定的时间内回答自己制定的培训、指导方案,考评员现场评分。培训、指导考评内容和评分标准详见附件三。4、

6、工作成果考核模块工作成果考核采取由考生所在基层单位和市公司人力资源部在“通信行业通信网络管理技师(国家二级)工作业绩考评表”(附件四)上为考生评分的方式进行考核。工作成果考评表需在2012年12月8日现场考试时提交,未按时提交本项不得分。5、技术论文模块本项目采取在规定时间内,结合工作实际,提交论文的形式进行考核,总分15分。①10考生在结合自己工作实际的基础上,撰写一篇技术论文。3000字以内,技术论文写作要求及评分标准详见附件五。②考生应于2012年11月24日之前需将技术论文的word文档发送到鉴定中心指定邮箱中,邮箱地址为cqca.jdzx@q

7、q.com,发送邮件时应在邮件主题处标明考生详细信息,标准格式为单位+姓名+通信网络管理(高级)技师论文,例如:重庆市联通公司+李明+通信网络管理员技师论文;未按时提交技术论文将被取消本次考试资格。技师实操考试时间2012年12月8日(星期六)上午:9:00地 点:重庆邮电大学通信学院10附件1:面试考核评分标准序号考核内容要点分值(30分)1网管的功能结构、逻辑架构、网络组织、网管发展趋势能够在规定时间内作答,表述清楚1分2答题方向正确,思路清晰2分3能够按照题目要求准确给出逻辑架构、网络架构、发展趋势7分4通信网运行质量 管控能够在规定时间内作答,

8、表述清楚1分5答题方向正确,思路清晰2分6能够准确给出网管网的日常管理、工作规范7分7故障处理

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