以实际行动践行党的群众路线教育实践活动思想汇报

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取以实际行动践行党的群众路线教育实践活动思想汇报　　　　会议认为，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党中央在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，具有重大而深远的意义。中央对开展教育实践活动高度重视，精心部署，在全国范围召开电视电话工作会议进行全面动员和部署，习近平、刘云山、赵乐际等中央领导同志分别作了重要讲话。人民银行各级党组织和党员干部要认真学习贯

2、彻落实此次会议精神，迅速将思想和行动统一到中央的决策部署上来。　　尊敬的党支部：　　党组织用了一个下午时间召开这次学习研讨会，主题是进一步深入学习中央和部党组关于开展党的群众路线教育实践活动的指示和要求精神，学习习近平总书记讲话、姜大明部长的报告。大家特别是处级干部在会前做了认真准备，会上进行了深刻的发言，我听了之后很受启发，特别是纪东义主任作为督导组组长，从如何认识、如何做好党的群众路线教育实践活动作了重要讲话，对我们是真情实意高水平、有价值的辅导报告。下面，我讲几点体会。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取

3、后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　这次学习讨论集中在处级层面，是在前一个时期局领导班子集中学习的基础上开展的，有两个目的：一是要把教育实践活动在学习阶段引向深入，主要解决认识问题、思想问题、方法问题，是一次自我深化、自我学习的过程。中央、部党组要求要澄清四个方面模糊认识，一要澄清对群众路线教育实践活动消极观望的模糊认识，二要澄清疲劳厌战的模糊认识，三要澄清怕影响业务的模糊认识，四要澄清事不关己的模糊认识，姜

4、部长在讲话中强调，要重点解决认识问题，处一级干部也是重点。二是这次学习讨论对大家也是个锻炼。处级干部是我局干部队伍的中坚力量，担负着统筹工作、带兵提高的责任，要学会思考，学会讲话，学会将自己的思想顺畅清晰地表达出来，这是对处级干部的基本要求。我们可以比较一下，如果各位是一位县长、书记，当你们对着全县人民、全县干部，能否讲出让人接受、令人信服、引起共鸣的话，这也是能力和素质的体现。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生

5、，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　听了大家的发言有三个感受：一是确确实实进行了认真的学习，这从大家的发言中可以看出来，二是也进行了一些思考，但是第三点感受就是大家还普遍缺乏深入的思考。学习任何一个重要讲话有三个层次：一是能够记住原文，这是基础，现在大家已经达到了这个层次，能把领导的讲话重复、列举、表达出来;二是把讲话化为自己的思想，这是一个重要的提升;三是把思想实践为自身行动，这才是最终要求。思想是纲，行动是目，纲举才能目张。目前，大家的思考还不够深入，如果从更高的要求来说，还停留在简单的认识层面上，还

6、未转化为自己的思想。　　对于这次群众路线教育活动的学习，首先，也是最重要的，就是要了解为什么在这个时期举全党之力开展这项活动，我们的党群、干群关系出现了什么问题，这些问题不解决会造成什么后果，这是我们第一要思考的。第二，每位同志作为党员干部自身存在什么问题，怎么去解决，这些问题也要进一步深入思考。在座的同志都是党员，入党固然体现着组织对你、个人表现的认可，但更重要的是，每位同志都要尽全部所能为组织贡献力量，与组织共进退、共荣辱，以自己的荣增添组织的荣，以对自身的约束避免组织的辱，这是对我们的基本要求。下一步对于这次群众路线教育实践活动的目的、任务、

7、总要求、方法步骤等，要结合总书记讲话、中央要求、部党组的部署再深入学，不断将学习引向深入，只有学习深入了，才能思想统一、认识提高，才能通过我们的工作解决身边的问题，使群众路线教育实践活动达到真真切切、实实在在的效果。　　谈三点意见，供大家参考：　　一、要从历史的角度透视群众路线的重要性。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　我党的群众路线

8、，“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，为什么重要，从历史中可以找到答案。孟子讲过“民为贵，社稷次之，君