研究多媒体高职英语教学目前状况调查论文

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1、研究多媒体高职英语教学目前状况调查论文多媒体高职英语教学目前状况调查论文导读：本论文是一篇关于多媒体高职英语教学目前状况调查的优秀论文范文,对正在写有关于教师论文的写有一定的参考和指导作用,[摘要]本文通过问卷调查的形式，对多媒体高职英语教学目前状况进行了分析，分别从老师和学生两个角度对于目前存在的理由进行了探讨和诠释，进而针对此目前状况和存在的理由提出了相对应的解决方案和一些合理化的倡议。希望通过这样的分析和倡议，能够对目前多媒体高职英语教学产生相对积极的影响。　　[关键词]多媒体教学；高职；

2、英语教学；策略和倡议　　多媒体教学是指利用计算机技术、多媒体技术、X络技术等现代教学手段展开的教学活动，它将文字、图形、影像、声音、动画以及各类多媒体教学软件等现代多媒体手段引入到教学实践中。自20世纪90年代，多媒体教学也逐步进入大学英语课堂，至今多媒体英语教学也在全国各高职院校中正方兴未艾。与传统英语教学环境相比，多媒体英语教学有着许多明显的优势，但是其实际教学效果和作用也受到某些专家的质疑。多媒体高职英语教学的目前状况怎样？多媒体现代教学手段在哪些方面推动高职英语教学的发展？多媒体高职英语

3、教学实践中又存在哪些理由和困难？针对以上理由，笔者对多媒体高职英语教学实践进行了一次问卷调查，根据调查结果对多媒体高职英语教学目前状况进行了总结分析，在此基础上提出了解决存在理由和困难的策略和倡议。　　1、调查对象　　本次调查对象包括江苏省某高职院校16名专职英语教师（男5名，女11名，年龄：25-48岁），239名学生（大一：115名，大二124名；年龄：18-21岁）。　　2、调查工具　　调查工具主要是调查问卷。问卷分教师问卷和学生问卷。教师问卷包括26个理由，主要涉及教师对多媒体技术应用于

4、高职英语教学的认识，教师掌握多媒体技术的程度，教师对多媒体高职英语效果的看法，多媒体高职英语教学具体实践过程等；学生问卷也包括23个理由，包括学生对多媒体高职英语教学的看法，学生在多媒体英语课堂上的实际表现，学生对英语学习效果的自我评价等。　　3、调查过程　　教师问卷由笔者本人分发给16名教师，在一个星期内收回。239名学生参与了学生问卷的答卷，完成时间在15到20分钟之间，期间每个学生都是独立答卷。笔者参与了学生问卷分发和收集的全过程。　　4、调查结果与分析　　经过对调查问卷的收集整理，分别得

5、到16份和236份有效的教师问卷和学生问卷。　　4.1教师方面。首先，有87.5%的教师认为多媒体现代教学手段提高了高职英语教学效率，93.8%的教师认为多媒体现代教学手段满足了扩招后大班化教学的需要，81.3%的教师认为多媒体英语教学极大地增加了课堂信息输入量。93.8%的教师认为使用多媒体课件节约了大量备课时间。75%的教师认为多媒体课堂提高了学生英语学习的自主性，68.8%的教师认为多媒体课堂提高了学生的英语学习兴趣，同时满足了学生个性化学习的要求。43.8%的教师有国家计算机一级证书，1

6、8.8%的教师接受过全面系统的计算机、多媒体、X络技术培训。87.5%的教师只会一些简单的计算机、X络系统操作，93.8%的教师会上X下载有关教学资料。87.5%的教师会制作电子教案，12.5%的教师会制作X页和MAI（MultimediaAssistantInstruction）课件，6.3%的教师掌握了X上教学技能。75%的教师备课内容主要是和教材配套的多媒体课件，81.3%的教师基本上是按照课件的思路来进行课堂教学。有68.8%的教师所有教学环节都使用多媒体课件，31.4%教师在某些教学环

7、节中使用多媒体课件。25%的教师会向学生提供推荐相关英语学习X站，87.5%的教师在教学过程中不再写板书或少量板书。62.5%的教师比较注重课堂上和学生的眼神交流。从多媒体课件方面来看，62.5%的教师认为课件内容越多越全面越好，56.3%的教师认为课件的声音、图像和动画的制作越精良越好。37.5%的教师认为制作多媒体课件就是制作PPT，只要有必要的文字信息就能满足教学需求。56.3%的教师认为配套的MAI课件的某些内容和教材联系不大。尽管如此，还是有62.5%的教师尽量使用这些课件，只有25%

8、的教师会查找相关资料自己制作PPT。由此可见，从教师的角度来看，多媒体高职英语的优势主要在于能够满足大班化教学的需要，提高教学效率，提供的信息量激增，同时减少了教师的备课量和时间，在某些程度上激发了学生的学习兴趣，适应了个性化教学的需要。但是在教学实践中也存在一些理由，根据以上数据，首先，教师的多媒体现代教学技术水平有限，其次大部分教师比较依赖多媒体课件，备课和上课都是以此为基础；教学手段比较单一，基本上以展示多媒体课件为主。因此，教学模式仍然是以教师为中心的传统教学模式。教师在课堂上只是信息的