习作三写发言稿

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程习作三写发言稿　　教学目标：　　了解发言稿的一般写法，能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。　　课前准备：　　不同类型的发言稿若干份。　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话揭题，激发兴趣　　1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。　　2、今天，我们要学写发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿。　　（竞选班干部，运动会上代表运动员发言，领奖时发言等）　　二、明确情境，试写发言稿　　1、假如班

2、里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？　　2、讨论：这份发言稿，至少要说明白什么？　　（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长。　　（2）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。　　（3）要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。　　3、尝试写一份竞选班长的发言稿。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三、

3、共同评议，修改发言稿　　1、同桌相互读读各自写的发言稿，相互探讨，提出修改意见。　　2、选择三位同学的发言稿，展示评议。　　（1）评议标准：有没有把意思表达清楚，即有没有说清：“我要竞选班长”、“我为什么能当班长”和“我当班长会怎么做”。　　（2）评议过程：一项一项的对照，同时评价语言是否通顺。　　3、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿。　　第二课时　　一、对照比较，发现问题　　1、教师发一份事先准备的发言稿（见附件），让学生和自己的发言稿比较，发现什么？　　2、课堂交流，各自的发现。　　教师要在学生发言时，随机归纳：　　（1）发言稿

4、的格式：称呼、问候、致谢等。　　（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。　　（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。　　3、学生根据新的发现，各自修改自己的发言稿。　　二、尝试发言，不断完善　　1、学生自由准备发言。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、课堂模拟竞选，学生上台发言。　　3、师生共同评议

5、。　　评议的重点：　　（1）发言稿的语言是否适合发言：简单明了，通俗易懂，口语化等。　　（2）发言人的情绪状态等。　　4、学生再次修改发言稿。　　三、拓展延伸，学写其他发言稿　　1、学生阅读其他情况下的发言稿，说说有什么发现。　　2、课堂交流：　　（1）发言稿的共同特点：①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的

6、词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。　　（2）不同发言稿内容有区别，对象不同，有不同的特点。　　3、尝试写一写其他的发言稿。　　4、课堂交流、评议。　　附1：竞选班长的发言稿近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　尊敬的老师、亲爱的同学：　　大家好，我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才

7、干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。　　我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，展示我们班

8、独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了