《组建局域网》word版

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1、1.5组建局域网(一)分析教材一、教材内容：本部分是信息技术选修3《网络技术应用》中网络技术基础部分的内容，网络已成为我们日常工作和生活不可缺少的一部分，本课主要是通过学生探究小型局域网络的组建，使学生了解小型局域网几种常用的构建方法。二、课程标准：1.知道组建局域网的过程与基本方法；2.掌握计算机中网络协议配置方法；3.能够进行简单的网络连通性测试；4.能够熟练掌握局域网中共享资源的方法；三、教学目标：1.知识与技能：（1）了解双绞线的标准线序（对等线与交叉线），并尝试交叉线的制作。（2）熟悉网卡，知道网卡的用途，并尝试进行安装。（3）理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协

2、议的配置。（4）学会简单局域网络的组建。2.过程与方法：（1）能运用多种方法对网络进行测试。（2）经历局域网络组建的过程，理解组网的基本过程。3.情感态度与价值观：（1）通过建立局域网络，加深对网络的认识。（2）通过对局域网络的组建，能够关注家庭、学校、社会上网络的情况。（3）在组网的过程中，加强与他人讨论和交流的能力。（4）通过局域网络的组建，提高学生在网络组建方面的自我效能感。四、教学重点：重点：组建网络的基本思想、网络的配置和测试、直连线与交叉线之间的区别难点：网络的配置和测试（二）分析学生：5我校高一的学生具备一定的计算机操作能力，相当多的学生家里已经组装了ADSL，但

3、很多学生在如何组装和为什么要这样组装了解得不是很深入。而且部分学生家里有两台或两台计算机以上，他们想让所有的计算机都可以上网，自然就对小型局域网络的组建有很大的兴趣。（三）教学准备1.教学准备：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体教室管理系统，多媒体辅助教学软件。2.教学方法：1）．任务探究法要求学生们组建小型局域，最后能做到组间互访。3）．反思学习：在学习和制作的过程中，不断反思，提高学生的元认知水平。3.课时数：1教学过程引题：小明家又新买了一台电脑，旧电脑(windowsXP)还能使用，他现在希望把旧电脑里的大约20G的游戏资料复制到新电脑里，请同学们帮他想一想，有些什么

4、好办法？我的选择是：通过计算机网络实现。组建网络的基本步骤：1.确定网络组建方案，绘制网络拓扑图。2.计算操作系统的安装与配置3.硬件的准备和安装与配置4.网络协议的选择与安装5.授权网络资源共享（一）局域网组建方案与拓补图1.方案一、双机直联（对等网P27）用介质（同轴电缆或双绞线）直接连接两台计算机的网卡，组成简单高效的小型局域网（对等网）。选择NetBEUI协议，作为通信的规则。能实现10Mbps或100Mbps的连接速度。5优点：家中同时拥有两台计算机用此网络，能获得较高的连接速度实现更多的应用功能。安装简简易，便于实现。缺点：网络不易扩展，只能实现两台计算机的互联。2

5、.方案二、用集线器或交换机组网（P27-28）将计算机网卡，通过介质（双绞线）连接到网络设备（集线器或交换机）上，组成简单高效的小型局域网。选择NetBEUI协议，作为通信的规则。能实现10Mbps或100Mbps的连接速度。优点：此网络便于增加计算机数量，扩展性好。缺点：费用相对较高，因使用了网络设备（集线器或交换）。3.网络拓补图（二）计算操作系统的安装与配置（P28－30）1.安装计算机操作系统.（目前比较流行的是：XP、WIN7）。我爱好用ghost的安装操作系统（它自带了许多驱动程序），减少了系统安装过程中的很多麻烦，基本上能满足简单要求的使用，方便快捷。2.安装网卡

6、及其驱动程序？：1）（目前的计算机都集成了声卡、网卡，不需要动手安装）将网卡插入计算机的PCI插槽。如果自己不懂可以要求网卡提供商帮忙；2）启动Windows98系统；3）单击Windows98任务栏的“开始”——“设置”——“控制面板”；4）双击“添加/删除硬件”；5）单击“下一步”；6）添加/删除硬件”的向导给出了两个选项。默认选项为“添加/排除设备故障”。确定选择了默认选项后按“下一步”；7）过了一会儿，出现选择硬件设备对话框，列出所有当前安装在计算机上的硬件清单，然后点击“下一步”；显示该设备的状态，单击“完成”后，系统会自动启动硬件故障检测向导，要安装新硬件，则从设备

7、清单中选择“5添加新硬件”，并单击“下一步”。8）在“查找新硬件”中有两个选项：第一是系统自动扫描新硬件；第二是通过设备的驱动程序盘指定新硬件。例如，您购买的是D_LINK530网卡，则您可以选择默认选项，然后点击“下一步”，当探测过程完成后，点击“完成”，网卡就安装完成了；（三）、硬件的准备和安装与配置一、准备连接介质（双绞线）1.连接（双绞）线的制作要求：1）（双绞）连接线的种类及线序2）直通（双绞）连接线用于连接网络中工作站（计算机）与集线器的双绞线（不同设备之间）的连线。两头都按T5