关于的如何面临逆反心理的学生

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1、关于的如何面临逆反心理的学生关于的如何面临逆反心理的学生导读：如何面临逆反心理的学生摘要：学生的逆反等于是给班主任出了一道难题，把这道难题解开，不仅对班级管理有利，对当事者本人成长的作用也非常重大。　　关键词：逆反心理　　1003-9082（2014）05-0072-01　　在我多年的班主任工作中，经常遇到逆反心理很强的学生，他们总是与老师“顶牛”“对着干”，总是把自己放在老师的对立面上，如果任其发展下去，不论对他们个人成长还是整个班集体的健康发展都很不利。基于此，把我个人在教育实践中的经历和体会总结如下。　　学生的逆反心理是他们独立意识的自然表

2、现，而独立意识是青春期最本如何面临逆反心理的学生由优秀站..提供,助您写好论文.质的特征，正是靠它的有力推动，学生才从童年期的依赖性中挣脱出来，最终长大。具有逆反心理的学生，只要教师适当引导，端正他的态度，努力扬逆反之长，避逆反之短，就可以变消极为积极，从而使逆反心理成为推动学生科学发展、健康成长的催化剂。　　有一次，我担任文理分班后新组建班级的班主任。开学第一天自习时间，小王讲小话，在我轻声提醒三遍后他仍没停止，我便以“课后留下”作为缓兵之计。放学后，我开始了艰难的攻坚战。可是，无论我说什么，小王都不说话，一副顽抗到底的架势。一个多小时过去了，

3、毫无进展。办公室外，他原班的好几个同学死心塌地等着他。　　我想既然说教无法打动他，那就从他的朋友入手吧。我说：“你的朋友一定很多吧！”他看了我一眼，点了点头。凭经验，我判断他的家长应该对他管得过严，以致他逆反心理极强。于是我问：“你的父母一定对你很负责，管得很严。”他很惊讶地脱口而出：“您怎么知道？”我继续巩固战果：“你却并不喜欢他们这么做。你认为你与父母之间有很深的代沟，并由此认为只要年龄不同就有代沟，但你并不认为比你小的人与你之间就有代沟。”他斩钉截铁地回答：“对！”一副很解气的样子，我微微一笑——找到了他逆反的根源，于是，我对他说：“时间不

4、早了，快和好朋友一起回家吧。”他感到很意外，但毕竟可以走了，他离开办公室的速度，堪比出膛。　　我随即拨通了他父亲的。一听说我是新班主任，没等我叙述事情的经过，他父亲就开始道歉，说一定又是小王在学校惹事了，然后就开始数落孩子的缺点：撒谎、顶撞父母、逆反、做事不认真……最后表示他们已经对孩子失去了信心，无能为力了。听完他的抱怨，我耐心地劝导：“世上的花朵不都是在春天开放，同样，孩子的成长需要时间和空间，只要你相信他，他终究会开花的，我们要做的就是耐心等待。”可他父亲却斩钉截铁地说：“老师，没用的。我们什么办法都用过了，没用！我对他已经不抱任何希望了！

5、”我突然有些愤怒：“怪不得小王这么逆反呢！您是他最亲爱的父亲，是这个世界上最值得信任的人，可连您都这么不信任他，那他还能相信谁？如果你的领导不信任您，老是对你施加语言暴力，我相信您也不愿在他面前表现出自己优秀的一面吧？任何人都需关于的如何面临逆反心理的学生导读：如何面临逆反心理的学生后往往隐藏着这些心理理由。对于这类学生，消除其叛逆行为的最好策略莫过于提供适合其特点的工作机会，让他做自己喜欢的事。学生的心理得到满足了，能量有了发散渠道，就能发挥正能量。　　叛逆期，很像是人在成长中患的某些疾病，一旦得到较好的治疗，痊愈后即可获得终生免疫能力。学生的

6、叛逆等于是给班主任出了一道难题，把这道难要得到别人的信任和肯定。对于成长中的孩子，要放大优点，淡化缺点。小王很聪明，他自会纠偏归正。让我们一起尝试着信任他，等待他。我相信他会给您一个惊喜。”小王父亲长时间的沉默后没再说什么，只是对我再三表示感谢。　　第二天我刚到学校，小王已经在办公室外等着我了。见到我，昨天还那么桀骜不驯的人了一下站得笔直笔直，然后弯下腰给我深深鞠了一躬，用颤抖的声音说：“老师，只有您信任我，谢谢您！”我伸出手掌，小王也伸出手掌，彼此默契地用力一击，我说：“老师相信你是个真正的男子汉！”　　以后小王一直都严格要求自己，与父母相处也

7、融洽了，最终考入理想的大学。　　多年的工作经验告诉我面对逆反心理的学生，一定要了解他叛逆的理由，叛逆行为的产生有一定的基础和诱因，只有搞清楚这些理由，才有可能采取有针对性的帮教策略，否则就是纸上谈兵、空洞说教。面对叛逆的学生更要适度容忍，不能一味弹压，要适当放一放，等一等，必须在合适的时候引导一下，在不合适的时候适当地放一放，给学生一个自我调节的时间。　　同时还要与这些学生做平等的对话交流，我们要给他们平等的发言权，让他们参与班级事务的讨论和决策。当学生发言时，我们要耐心倾听，这是对学生人生的尊重，也是了解学生、解决矛盾的途径。当学生的想法与我们

8、的想法出现较大分岐时，不要随意指责或草率评论。当学生充分表达出自己的意见后，我们应及时做出积极反应，先肯定他们的想法，再提出修改倡议。这