我的大学生涯规划----刘凯

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1、成功源自平日生活中的不断积累我的大学生涯规划2011金融学院金融工程班刘凯学号20110394126我来自于山东省枣庄市，一个宁静安逸的小城。曾经有想过，大学就跑到离家很远的地方，没有一个认识的人，独自闯荡一番。可是梦想撞进现实里，最终来到了山财圣井校区。于是认识的山财学长学姐们便对我说：“圣井？那地方破的不行！出门吃饭都找不到地方。”被灌输了与此种种的思想，当17号我怀着忐忑的心在校区游荡一圈以后，忽然觉得他们的种种描述实在是太有主观意识了。校园虽不大，却也算是整洁；教学楼虽没有标新立异的建筑，却也算得上温文尔雅。我步入了每个人都憧憬的大学，应该设计属于自己

2、的人生。如今，我带着父母的期望，以及自己对未来的憧憬踏上了这片充满希望的土地。我将在这儿播下理想的种子，耕耘人生的价值，拼搏进取，以成为一名优秀者。为此，我要好好规划一下四年的大学生活，让大学在我生命的历史中留下灿烂的篇章！　　大学，是一个人从半成熟走向成熟的过程，是一个人人生观、价值观、世界观逐渐成熟的过程，是一个人人格形成和完善的过程。当然，在大学里你也可以选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，留下的是四年的苍白。而我，希望四年以后我可以很满意的对自己说：这四年我没有白活，这四年我学会了很多，这四年将对我的未来产生积极而深远的影响

3、，这四年是我人生中值得回忆的四年！所以我制定了这一份《我的大学规划》。一、自我分析：先说自我，我自认为自己算是个好人。为什么这样说，虽然有老人摔倒在地上我不一定敢去扶，但是我一定不会坐视不管，起码会给110打个电话，可能有人说，这根本不算是善良，而是做人的底线，但是我觉得在如今天朝的这种与人为善的观念极度减少的情况下，做到如此这般的人也算是屈指可数。再说其他，我一直不认为我是一个自制能力多强的人，父母也曾这样说我，如果不是高中老师和父母的叮咛与嘱咐，我不会取得这样的成绩。这是我的缺点之一，我必须正式它。无论怎么说，有自制力是一个人成熟的标志，如果自己都控制不了

4、自己还有什么资格或者能力去控制别人呢。4成功源自平日生活中的不断积累我会更多的参与学校的活动，在参与的过程中更多的与老师同学交流，提高自己的技能，增强自己的组织能力，同时这些活动也将丰富我的大学生活。在学习的同时，我也会融入社会，做一些兼职，在增加收入减轻父母的负担的同时，拓展自己的社会阅览，加深对社会的认识。人们常常说，社会是一个调色盘，什么样的人都有。只生活在大学的象牙塔里，不在社会里锻炼的人事不能适应这个社会的。深入社会，形成自己的思想，对将来的发展是有及其重要的影响的。认识你自己，是一项美德，也是成功者的必备要素。　　也许，我永远无法认清我自己看透我自

5、己，但走在认识自我的路上永不放弃，便是一个追求真理的过程。我永远成不了一个完美的人，但我希望，在大学的四年里，我的优势能够得到发挥得到增强，而我的劣势能够得到扭转，化劣为优。我想这也是大学教育的目的之一吧。二、学业目标定位：学习是学生的天职！学生的根本任务就是学习。我的学业目标是：拿到学士学位，通过英语四、六级并尽可能拿高分，通过计算机考核，争取考取研究生拿到硕士学位。拿到注册会计师等对口专业的证书。三、具体计划Ø大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下做好小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从

6、大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，我可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。Ø大二：承前启后。在这一年里，我既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，我的手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦

7、精神和社会责任感。Ø大三：奋起直追。我会主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而我会多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，准备考研或出国留学。Ø大四时，认真做好工作，注意从实习中总结经验。通过现实的行动来了解自己的不足，并努力去纠正自己的缺点，增强自我的责任意识，做到知错能改，不推卸责任。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对

8、我大学四年学习的一个检验，要对自己负责