三亚光彩小学初步设计说明201759

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1、中国•城市建设研宄院2013.04项目名称，光彩小学综合才设计单位:设计人员:参与人员::LiJCJ73JC-TJLjJJCTZILjJLJTlLjJCTJL_jjLTZLjJJ"luucdnbcdnbcdpocdnbcdnbnudnbcdrDcdnbcdpocdrDcdnbnHunb厂称所人金质式名a资性方范代业^册济营营企住法注经经经城市建设研究院注册号□100000000036817北京市西城区德胜门外大街36号楼徐文龙人民币叁仟万元整全民所有制设计、咨询.甩务*许町经营頊3:对外汲遠境外二租所揭的劳务人资•—般经曾瑁目*环卫二租、2林工

2、《投*.设计：域ft铪水•裨水，热力•塲》现剌、建筑二程、城帘《划、环壤污染访饴工S.桥粱，关技术的开发：组跃城，連设技术成累承色境外上述及布政公用工釋的»»、咨询、设汁和項目：境外工極所需的设各、材料出□，妒技术、新声a的开发•技术咨埤、靨务、技犬转让••成套设备.建筑材輙及没备的蛸售，□snbsnbsr中华人民共和国国家工商行政管理总局监制企业名称城市建设研究院洋细地址北京市西城区德胜门外大街36号楼建立时间1985年05月10日注册资本金3000万元人民币S业扨照注册号100000000036817经济性质全民所有制证书编号A111000

3、795-6/1有效期至2018年04月16日法定代表人徐文龙职务究长单位负贵人徐文龙职务完长技术负贵人徐海云职称或执业资格改授级高工备注：原资质证书编号：010047原发证曰期:2008年04月22日市政行业（桥梁工程、环境卫生工程、给水工程.排水工程，道路工程、热力工程）专北甲级；建筑行业（建筑工程）甲级；环境工程（水污染防治工程、固体废物处理处置工程）专项甲级；风豪园林工程设计专项甲级.可承担建筑装钸工程设计、建筑笟墻工秸设计、轻负铙结构工移设计、建筑智能化系统设计，煦明工程设计和消防设施工程设计相应范围的甲级专项工程设计业务.可从事资质

4、证书许可范围内相应的建设工枴总承包业务以及项3管理和相关的技术与管理服务.第二部分初步设计图纸•6••810111315171718目录第一部分初步设计说明第一章、总说明第二章、总平面第三章、建筑设计.......第四章、结构设计.......第五章、给排水设计...第六章、电气设计第七章、环保第八章、节能第九章、工程投资概算建筑专业初步设计图纸结构专业初步设计图纸给排专业水初步设计图纸电气专业初步设计图纸光彩小学综合楼设计说明第一章、总说明一、设计依据建设单位提供的方案设计任务书《民用建筑设计通则》GB50352-2005《建筑设计防火规范》

5、GB50016-2006《中小学校建筑设计规范》GB50099-2011《饮食建筑设计规范》JGJ64-89《建筑抗震设计规范》GB5011-2010《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008《海南省公共建筑节能设计标准》(GBJ03-2006)《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2008其他相关设计规范二、项目概况及环境分析基地属于原海南省三亚市(夏热冬暧地区南区)育才镇明善村内光彩小学内，，大门出入口向西连接314国道东面道路。基地现状地形起伏较大，原地形西底东高，为了节约成本，因此新建建筑物依地形而建。用地南面均为校园

6、已建建筑。校区在原用地内拟建一教学综合楼，其建筑面积为2002.92平方米，新建和原来学校内教学楼、老师周转房、学生宿舍，建成后总建筑面积为3819.12平方米，其中半地下室面积245.00平方米，计容面积67715.55平方米。整个用地容积率为0.52,建筑密度16.72%,绿地率33.14%，机动车和非机动车停车泊位以原有数量。新建成的教学综合楼可以为学校提供8间普通教室和12间办公室、资料室，阅览室、图书馆、多媒体教室各一间及两间会议室。可容纳360名学生上课和学校。三、主要设计构思及特点3.1规划设计目标3.1.1通过确立校园文化主题和

7、教学组织方式，运用先进的规划理念，把育才镇明善村内光彩小学建设为具有时代特征和地域特色、气势恢弘而又充满活力的校园，满足21世纪可持续发展校园建设的需要。3.1.2明确校园内功能分区，对下一层次的设计和建设起总体上的指导作用。3.1.3景观性、标志性和人文性相结合，充满现代气息又具有传统文化特征，体现以人为本的校园风格。3.1.4实现环境园林化、布局科学化、建筑个性化、设计现代化、管理智能化五位一体。3.2规划设计原则3.2.1体现以人为本，可持续发展的观念，遵循市场规律，坚持社会效益、经济效益、环境效益三者相统一的原则。3.2.2创造丰富而多

8、层次的开敞空间和活动场所，增进师生间非正式交往及广泛相互学习与效能的机会。3.2.3创造良好的学习空间环境，为建立健康的校园文化气氛创造条件。3.2.