体育活动课教学教案

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2、体育课教案第课教学内容体育课常规与要求教学目标及学情分析1、通过讲解体育课堂常规纪律与要求，规范学生体育课。2、通过学习，使学生上课能够认真、积极地参加各种各样的练习活动。3、结合游戏教学，培养和激发学生学习兴趣。重点为什么要上体育课难点课前、课中、课后的要求器材　过程教学内容组织与教法次数开始部分一、常规教学1、师生问好2、宣布本课内容1、教师用语言导入本课教学内容2、在教室原座位坐好。3、做到快、静、齐。准备部分 二、了解体育课，认识体育课二、教师提问：体育课是做什么的？学生举手回答基本部分一、体育课堂要求1、课前要求：（

3、1）缺席要请假（2）整理好服装2、课上要求：（1）站队要快、静、齐（2）练习要积极认真（3）上课遵守纪律（4）下课要行礼3、课后要求：（1）不要大量喝水（2）不用冷水洗澡（3）不要产即吃食物二、小游戏：大西瓜和小西瓜游戏方法：教师双手比划一个大圆圈为“大西瓜”，双手比小圈为“小西瓜”，游戏开始，当老师喊“大西瓜”的时候全体同学双手比“小西瓜”的动作，喊“小西瓜”时则比“大西瓜”的动作。 一、教师提出要求，学生认真听讲 二、教师讲解游戏规则与方法要求：学生认真听教师讲解交按游戏规则进行游戏。活动时注意安全。结束部分一、放松活动配合

4、音乐，师生共唱“幸福拍手歌”   教法：1、教师带领学生唱幸福拍手歌2、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况3、宣布下课要求：1、认真听取教师讲解。2、放松活动要认真。课后反馈：

5、体育课教案第课教学内容1、广播操：第一节伸展运动；第二节扩胸运动教学目标及学情分析1、通过学习新广播操，发展学生协调能力及。2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材　过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队

6、快、静、齐。精神饱满、精力集中。2、宣布教学内容1、教师用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★      ★★★★★★★★★★★      ★★★★★★★★★★★      ★★★★★★★★★★★准备部分 1、肩部运动2、踝腕运动一、教师领做基本部分一、第九套广播体操1、第一节：伸展运动动作要领：略2、第二节：扩胸运动动作要领：略 一、教法：1、教师示范完整动作。2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。3、教师边带领做边讲动作要求。4、完整练习。5、挑出自愿的好的同学领做。 二、学法：1、认真看教师做示范动作。2、认真

7、模仿，看清动作路线。3、动作到位，舒展开。4、挺胸抬头，精神饱满。5、努力向好的同学看齐。6、跟着老师一起认真跳。要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分一、放松活动配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”   教法：2、教师带领学生唱幸福拍手歌3、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况4、宣布下课要求：1、认真听取教师讲解。2、放松活动要认真。课后反馈：

8、体育课教案第课教学内容1、广播操：第三节踢腿运动；第四节体侧运动教学目标及学情分析1、通过学习新广播操，发展学生协调能力及。2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学

9、习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材　过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。2、宣布教学内容1、教师用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★      ★★★★★★★★★★★      ★★★★★★★★★★★      ★★★★★★★★★★★准备部分 1、肩部运动2、踝腕运动一、教师领做基本部分一、第九套广播体操第三节踢腿运动动作要领：略第四节体侧运动动作要领：略 一、教法：1、教师示范完

10、整动作。2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。3、教师边带领做边讲动作要求。4、完整练习。5、挑出自愿的好的同学领做。 二、学法：1、认真看教师做示范动作。2、认真模仿，看清动作路线。3、动作到位，舒展开。4、挺胸抬头，精神饱满。5、努力向好的同学看齐。6、跟着老师一起认真跳。要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分一、放松活动配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”   教法：2、教师带领学生唱幸福拍手歌3、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况4、宣布下课要求：1、认真听取教师讲解。2、放松活动要认真。课后反馈：

11、体育课教案第课

12、教学内容1、广播操：第五节体转运动；第六节腹背运动教学目标及学情分析1、通过学习新广播操，发展学生协调能力及。2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材　过程教学内容组织