九级思想品德全册第二课教案

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1、第二课《在承担责任中成长》第一框《承担关爱集体的责任》教案【教学目标要求】1、知识目标：让学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益；关爱集体，人人有责。2、能力目标：指导学生正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力；发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。3、情感、态度、价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。【课时安排】一课时【预习导学】一．我是集体的一员1

2、、集体与个体的关系：集体______个体而存在。同时，个体也只有紧紧____集体，才能有无穷的力量。2、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是__________。只有维护__________，个人利益才有保障；保障__________是集体的责任，集体利益是集体中____________努力的结果。集体应充分____个人利益，个人更应该积极____________集体利益。二．关爱集体人人有责1、原因：（1）集体___________个体而存在，个体只有紧紧______集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是_________的。（2）集

3、体是我们每一个人的集体，只有人人都____________集体，为集体建设_______，集体才会真正成为我们依恋的家。（3）______的集体才有凝聚力和战斗力。2、表现：（1）自觉维护集体的___________，服从集体的安排，___________地为集体建设贡献才智。（2）发扬集体的___________，通过自己的努力解决集体遇到的困难。（3）在集体中能_____________，善于____________，让集体发挥出更大的力量。【教学过程】一、我是集体的一员【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？答：因为个人与集体相互

4、依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。活动目的：通过活动让学生认识到集体与个人的关系1、集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量【活动二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；……○这个班级的学生会受到什么影响？答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。6（一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。请

5、你为改变班级目前的状况提一些建议)○如何改变班级的这种状况？活动目的：通过活动让学生理解集体利益与个人利益的关系，突破本课重点2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。二、关爱集体 人人有责【活动三】李泽群是多管闲事吗？答：不是，是关爱集体的表现。活动目的：通过例子，让学生感受到，关爱集体是每个人的事，每个人都要为集体的建设出力。1、关爱集体人人有责原因？见PPT那么

6、关爱集体，具体怎么做呢，当集体利益与个人利益相冲突怎么办呢？【活动四】小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。活动目的：通过选择，让学生学会处理当集体利益与个人利益发生冲突时，要把集体利益放在首位。并总结出如何关爱集体。2、如何关爱集体？关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。（2）发扬集体的好作风，通过自己的努

7、力解决集体遇到的困难。。（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。【活动五】俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。○为什么众人拾柴火焰高？答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。○为什么三个和尚却没水喝？答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。活动目的：让学生理解团结的集体才有战斗力和凝聚

8、力，集体的力量不是取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。【课堂检测】【板书设计】