储蓄业务上机操作实训报告

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1、储蓄业务上机操作实训报告商业银行业务实训报告商业银行业务与管理课程实训报告院系：班级：姓名：指导教师：实训时间：实训项目报告实训项目（一）一、实训项目应用智盛商业银行综合业务模拟系统中的“对公会计系统：个人消费贷款”，熟悉个人消费贷款业务操作。二、实训内容应用智盛商业银行综合业务模拟系统中的“对公会计系统：个人消费贷款”。包括：1、个人消费贷款业务合同建立、贷款发放、提前部分还贷、提前全部还贷、个贷调息及贷款业务查询操作；2、助学贷款借据管理、单位合同录入、助学贷款贴息及提前全部还贷操作。三、实训器材带有X络环境、预装了智盛商业银行模拟系统的方正电脑100台。四、实训方法与步骤:1

2、、消费贷款个人消费贷款发放：在主界面下选择：个人贷款—消费贷款—个人消费贷款发放1、录入要素为“借据号”、“贷款账户注解”、“贷款金额”、“委托收款账号”。2、“贷款账号注解”是对贷款账号的说明，可选项目。3、“委托收款账号”是经销商的结算账号。账务处理会计部分借：122个人消费贷款贷：40713业务周转金储蓄部分借：40713业务周转金贷：21101贷款申请人储蓄部分借：21101贷款申请人贷：40713业务周转金会计部分借：40713业务周转金贷：201收款人（经销商）单笔收款：在主界面下选择：个人贷款—消费贷款—单笔发放1、录入要素为“借据号”、“欠款期数”、“罚息标志”、“

3、本金利息标志”“金额”。2、“欠款期数”需单笔扣款的欠款期数。3、“罚息标志”0不收罚息1收罚息。4、“本金利息标志”a本金I利息账务处理会计部分借：122个人消费贷款贷：40713业务周转金储蓄部分借：40713业务周转金贷：21101贷款申请人储蓄部分借：21101贷款申请人贷：40713务周转金会计部分借：40713务周转金贷：201收款人（经销商）提前部分还贷：该交易用于对贷款本金部分偿还的业务处理。在主界面下选择：个人贷款—消费贷款—提前部分还贷1、录入要素为“贷款借据号”、“还款金额”，均为必输项。2、客户提前部分还贷需要交纳一定金额的“赔偿金”，该金额做为营业外收入直

4、接在通用记账界面（111）操作，借101现金或211相关付款账户，贷262营业外收入。3、交易执行成功的同时，系统自动对该户进行计提利息的业务处理。账务处理会计部分：借：416辖内往来--通存通兑贷：122个人消费贷款账户501储蓄部分：借：211付款人贷：416辖内往来--通存通兑提前全部还贷：在主界面下选择：个人贷款—消费贷款—提前全部还贷1、录入要素为“借据号”、“还款金额”。2、客户提前全部还贷需要交纳一定金额的“赔偿金”，该金额做为营业外收入直接在通用记账界面（111）操作，借101现金或211相关付款账户，贷262营业外收入。账务处理会计部分：借：416辖内往来--通存

5、通兑贷：122个人消费贷款账户501储蓄部分：借：211付款人贷：416辖内往来--通存通兑个人消费贷款调息：在主界面下选择：个人贷款—消费贷款—个人消费贷款调息录入要素为“贷款借据号”、“贷款类别”、“科目号”、“货币”、“新贷款利率”、“调整比率”、“起始日期”。2、助学贷款助学贷款财政补贴利息：该交易用于处理财政补贴利息的业务操作。在主界面下选择：个人贷款—助学消费贷款—助学贷款财政补贴利息录入要素为“单位合同号”、“应还金额”，输入完成后，点击“执行”。助学贷款全部提前还贷：该交易用于处理助学贷款提前全部还贷业务。在主界面下选择：个人贷款—助学消费贷款—助学贷款提前全部还贷

6、录入要素为“贷款措据号”、“货币”、“还款金额”、“备注”，输入完成后，点击“执行”。五、实训总结当银行提出从以产品创新为中心到以顾客为中心转变的原则时，就是对业务员最大的挑战和考验。业务员所要求的不仅是熟练的业务操作，更应懂得如何同顾客交流，为顾客服务，服务优于管理，一个好的管理者更是一个好的服务者。篇二：商业银行综合业务模拟实验报告实验报告本学期教务处为我们安排了商业银行综合业务模拟实验，在实验操作过程中，我们发现问题、解决问题，逐渐理解和掌握了银行日常业务的处理，包括个人储蓄业务和对公业务的处理；对现代商业银行的架构、运营模式有了一定的认识。在这十几周的学习中，我们将银行经营

7、管理的理论与实践相结合，系统地实践、体验和学习银行业务的相关业务,拓展了知识面，提高了我们学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。接下来按实验操作过程对相关业务的操作情况进行描述分析。（一）个人储蓄业务一、储蓄柜员初始操作操作内容：登陆个人储蓄系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录在开始银行模拟业务前，老师给我们每个人分配了一个个人账号。我们可以用此账号作为用户名登陆模拟系统，然后进入“信息中心”修改个人资料并增加尾箱，同时设置尾箱密码以及登录密码，这样方可保证每