18秋华师《多媒体技术及教育应用》在线作业辅导资料

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1、18秋华师《多媒体技术及教育应用》在线作业1、D2、A3、D4、C5、C一、单选题共30题，60分1、多媒体的引入，对多媒体数据库会产生的影响是（）。（1）影响数据库的组织和存储方法（2）种类繁多的媒体类型，增加了数据处理的困难（3）改变了数据库的操作形式，其中最重要的是查询机制和查询方法，但不改变数据库的接口（4）必须增加处理长事务的能力A仅（1）B（1），（2）C（1），（2），（3）D全部正确答案是：D2、以下（）是多媒体教学软件的特点。（1）能正确生动地表达本学科的知识内容（2）具有友好的人机交互界面（3）能判断问题并进行教学指导（4）能通过计算机屏幕和老师面对面讨论问题

2、A（1），（2），（3）B（1），（2），（4）C（2），（4）D（2）（3）正确答案是：A3、一般说来，要求声音的质量越高，则A分辨率越低和采样频率越低B分辨率越高和采样频率越低C分辨率越低和采样频率越高D分辨率越高和采样频率越高正确答案是：D4、3分钟双声道、16位采样位数、44.1KHZ采样频率声音的不压缩的数据量？A15.14MBB52.92MBC30.28MBD23.18MB正确答案是：C5、下列哪种论述是正确的A音频卡的分类主要是根据采样的频率来分,频率越高,音质越好。B音频卡的分类主要是根据采样信息的压缩比来分,压缩比越大,音质越好。C音频卡的分类主要是根据采样量化

3、的位数来分,位数越高,音质越好。D音频卡的分类主要是根据接口功能来分,接口功能越多,音质越好。正确答案是：C6、IntelMMX技术在原有的IA中扩充的MMX指令共有A75条7类B57条6类C57条7类D75条6类正确答案是：C7、超文本是一个（）结构。A顺序的树形B非线性的网状C线性的层次D随机的链式正确答案是：B8、数字视频的重要性体现在（）（1）可以用新的与众不同的方法对视频进行创造性编辑（2）可以不失真地进行无限次拷贝（3）可以用计算机播放电影节目（4）易于存储A仅（1）B（1）（2）C（1）（2）（3）D全部正确答案是：C9、下列采集的波形声音（）的质量最好。A单声道、

4、8位量化、22.05k?HZ?采样频率B双声道、8位量化、44.1k?HZ?采样频率C单声道、16位量化、22.05k?HZ?采样频率D双声道、16位量化、44.1k?HZ?采样频率正确答案是：D10、即插即用视频卡在Windows9x环境中安装后仍不能正常使用，假设是因为与其他硬件设备发生冲突，下述解决方法（）是可行的。（1）在系统硬件配置中修改视频卡的系统参数（2）在系统硬件配置中首先删除视频卡，然后重新启动计算机，让系统再次自动检测该即插即用视频卡（3）在系统硬件配置中修改与视频卡冲突设备的系统参数（4）多次重新启动计算机，直到冲突不再发生A仅（1）B（1），（2）C（1）

5、，（2），（3）D全部正确答案是：C11、位图与矢量图比较，可以看出A位图比矢量图占用空间更少B位图与矢量图占用空间相同C对于复杂图形，位图比矢量图画对象更快D对于复杂图形，位图比矢量图画对象更慢正确答案是：C12、20秒钟NTSC制640×480分辨率24位真彩色数字视频的不压缩的数据量是多少？A527.34MBB52.73MBC500.20MBD17.58MB正确答案是：A13、JPEG编码的原理简化框图中应包括ADCT正变换，量化器，熵编码器B把图像分成块，DCT正变换，量化器，熵编码器C把图像分成块，DCT正变换，量化器D把图像分成块，DCT正变换，熵编码器正确答案是：B

6、14、在多媒体计算机中常用的图像输入设备是（）（1）数码照相机（2）彩色扫描仪（3）视频信号数字化仪（4）彩色摄像机A（1）B（1）（2）C（1）（2）（3）D全部正确答案是：D15、以下多媒体创作工具基于传统程序语言的有AActionBToolBoCHyperCardDVisualC++正确答案是：D16、影响视频质量的主要因素是（）。（1）数据速率（2）信噪比（3）压缩比（4）显示分辨率A仅（1）B（1）（2）C（1）（3）D全部正确答案是：C17、多媒体技术未来发展的方向是()。（1）高分辨率，提高显示质量。（2）高速度化，缩短处理时间。（3）简单化，便于操作。（4）智能化

7、，提高信息识别能力。A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D全部正确答案是：D18、适合作三维动画的工具软件是AAuthorwareBPhotoshopCAutoCADD3DSMMAX正确答案是：D19、音频卡是按（）分类的。A采样频率B采样量化位数C声道数D压缩方式正确答案是：B20、节点可以是（）（１）一个信息块　　（２）文本，图形，图像，动画声音及程序　　（３）若干节点的信息块　（４）围绕一个特殊主题组织起来的数据集合A（１）B（１）（２）C（１）（２