“文明学校”申报材料

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1、“文明学校”申报材料　　包信镇中心校部创建于1947年，占地30亩。现有22个教学班，在校生1216名，教职工66人。学校现有实验室、图书室、仪器室、电子备课室、音乐教室和200米环形田径场，图书16000余册、远教设备3套、二类体育、音乐、美术、科学仪器一套。近年来，我校在各级领导的大力支持下，全体教职员工发扬勤奋、严谨、求实、创新的精神，努力拼搏，使中心小学面貌焕然一新，教育教学成绩稳居全乡第一。因此，学校先后被评为县教书育人先进单位、平安校园先进单位和校园绿化先进单位。　　一、统一思想，营造浓烈三争一创氛围。　　明确三争一创活动的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的三争一

2、创领导小组，制订了工作方案、安排了活动内容。通过召开校会、主题班会等形式，宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的三争一创氛围。　　二、围绕中心、与时俱进，积极开展三争一创活动.　　l、把加强教师政治思想工作，开展扎实有序的理论学习作为三争一创工作的先导。为此学校面对新形势下的新任务、新情况，以行风建设为重点，认真组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《五禁止》、《教师十不准》和《文明教师标准》，不断提高广大教师的政治素养和道德素养，真正做到身正为师，学高为范。形式多样的学习，为三争一创活动营造了一种积极向上的氛围。一年来，全校上下以创建文明学校，统一思想，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩

3、。　　2、以三争一创活动为先导，大力推进学校德育工作。　　（1）、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。　　（2）、创建活动形式多样。按照《文明学生评比细则》对学生实行量化积分，每月评选一次班级文明学生并在光荣榜上展示。按照《文明班级评比细则》对班级一天一检查，一周一小结，一月一评比，分年级评选文明班级并授予文明班级牌。另外

4、本期积极加强四个好习惯的养成教育即讲卫生的好习惯、爱护花草，不践踏花池的好习惯、公共场所不大声喧哗的好习惯和爱护公共设施的好习惯。　　（3）开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果　　首先抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一通过老师和学生代表的讲话和表演，使学生树立心中有国旗，心中有祖国的思想。其次开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展学雷锋主题教育系列活动。四月份开展缅怀先烈、学习先烈的清明活动，并以植树节为契机，开展

5、环保、节能减排为主题的系列活动和春季运动会。五月份开展感恩教育主题月系列活动，以及以5.12全国助残日为契机，以5月份的最后一个星期日是助残日，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人。六月份开展关注儿童的快乐，回归童年系列活动和庆六?一歌咏比赛活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。　　三、加强教学教研活动，提高教育教学水平。　　学校的中心工作是教学，因此，我们紧紧围绕着中心开展工作，首先，我们按照国家《课程方案》开齐课程、上足课时，并保证再不加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。其次，学校注重加强教学研究工作，学校成立了语文、数学、二个教学研究组织，并

6、承担了县立项的远程教育在语文教学中的运用和提高课堂教学的有效性试验课题。学校教研组织按时开展教研活动，并及时推广教研成果。同时，我们还注重第二课堂教学，学校先后成立了体育、音乐、书法、绘画等十几个兴趣小组，每年举办艺术节、运动会活动，展示了学生成果，提高了学生的素质。我校的体育队在2011年第一届曙光体育比赛中获团体三等奖，合唱队2011获得小学组优秀合唱团一等奖，美术、书法作品多次在县级比赛中获奖。　　四、以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。　　1、发挥校园环境的育人功能。本学期学校将充分发挥名人名言挂图、展示橱窗、宣传标语等文化板块的作用，使学校富有浓厚的文

7、化氛围，使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。　　2、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。　　3、加大投入，美化校园环境。加快了绿化、美化、净化的步伐。学校主干道全部硬化