区教育局加强精神文明建设工作总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程区教育局加强精神文明建设工作总结  在xxx区委、区政府的正确领导和市教卫党委、市教委的正确指导下,xxx区教育局认真学习贯彻落实xxx区精神文明建设领导小组XX年工作部署,结合教育自身特点,积极探索创新形式,全面加强精神文明建设,为促进xxx教育城乡一体、高位均衡发展,加快推进“三个xxx”建设作出新的更大的贡献!  一、凝心聚力,开拓创新,党建工作呈现新局面  (一)注重价值引领,加强思想建设。以十八

2、大和十三届三中全会精神为内容,举办20多场党委中心组学习,引导党员干部自觉把思想和行动统一到党的十八大精神上来。开展“xxx区和xxx教育形势任务”报告巡讲,凝聚广大教职员工建设xxx教育强区和加快推进“三个xxx”建设的信心和力量;编撰《十八大精神学生读本》,让十八大精神进课堂、进教材、进学生大脑。  (二)拓展工作平台,加强组织建设。局党委开展“双百结对”活动,34个直属基层党组织与19个农村党组织、35个街道(居委会)和企业党组织结对签约。有效推进党代表任期制的实施,推出“即时通”OA网络系统和“党代表直通车

3、”网页,为党代表服务群众、建言献策、民主监督开辟渠道。探索新党员发展答辩制,把好入党进口关。推进基层党组织生活有效性的探索。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (三)创新培养机制,加强干部建设。开设“领军校长”和“拔尖教师”研修班培训班,选送24名幼儿园后备干部赴徐汇区挂职锻炼,启动“

4、中青班”“百青班”。举办徐晓燕、干亚清、金平等校长办学思想研讨会。两位校长被评为特级校长,两名校长被聘为市名校长名教师基地主持人,两名教师入选“国培计划”种子教师,柔性流动引进市区两名特级校长(书记)。  (四)丰富教育内容,加强党群建设。开展统战人士座谈联谊、建言献策和读书活动,召开统战和关工委工作总结表彰大会,推进青少年统战知识进校园和复兴中华读书活动,编写《青少年反邪教教育读本》。组织区青少年首次赴台开展两地文化交流活动。以“七彩青春行,共筑中国梦”为主题,开展丰富多彩各类活动。教育工会开展“一会一品,创建工

5、会工作特色项目”活动。  二、多措并举,狠抓落实,党风廉政凸现新成效  (一)形成工作机制,加强组织领导。局党委及时调整充实了党风廉政建设责任制领导小组,补充了局纪检监察力量,做到把班子配强,把力量配实,把人员配足。局党委与基层学校党组织签订了《XX年党风廉政建设责任书》,切实强化学校第一责任人和领导班子的责任意识,落实工作任务,年终将党风廉政责任制考核作为干部绩效考核的重要指标。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农

6、村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (二)完善工作制度,加强规范管理。局党委进一步完善“三重一大”(重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用)的决策机制。落实民主生活会制度、“三谈二述”(廉政谈话、诫勉谈话、沟通性和调研性谈话,领导干部述职述廉)制度、重大事项报告制度。在每逢五一节、教师节、中秋节、国庆节前夕,及时印发有关“八项规定”通知,检查执行情况。  (三)抓好“八项规定”,加强廉政教育。教育局召

7、开干部作风讲评会,把落实“八项规定”当作转变作风的标杆。执行会议、公务接待等规定,严禁用公款进行高消费娱乐活动。利用电子政务平台优势,加大无纸化办公力度。严格执行公务卡、公务接待申报审批等制度。发挥信访举报监督作用,发现问题及时解决和处理,对有令不行、有禁不止的,做到发现一起,查处一起。  (四)落实监督保障,加强“三务”公开。教育局今年共完成财务收支审计、经济责任审计和基建项目审计等125个。共受理群众信访件176件(次)。在信访办理方面,找有关校级领导廉政进行谈话。做到阳光招生考试、招投标采购和教师招聘。对25

8、个基层党组织进行了党建督导。利用宣传栏、电子显示屏、校园网和政务网等阵地,开展党务政务和校务“三务”公开。  三、立德树人,教书育人,师德建设展现新面貌近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地

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