九级新目标英语unit优秀教案设计---sectiona

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选Unit7Wherewouldyouliketovisit?教案设计:一、教案背景1,面向学生:□中学2,学科:英语本案例所教育对象为普通中学的初三学生。他们淳朴自然真实,有着强烈的求知欲望,希望能有更多的机会了解并体验外面的世界。但由于所处环境而使其知识面相对较窄。希望能通过本案例的实施引导学生帮助学生获取更多的知识。3,课时:14,学生课前准备:让学生收集感受国家的地理自然风貌、风土人情等方面的资料(书面或视频)二、教材分析本案选材为九年级新目标英语的unit7的SectionA部分。在八年级第九

2、单元的基础上,要教会学生使用句型“---Wherewouldyouliketovisit?---IwouldliketovisitBrazil.”来讨论参观旅游。同时扩充学生知识面,了解更多关于当地的风土人情,地理环境,人文教育等社会情况,渐渐达到胸中有世界的宽广胸怀!教学重点:1.wouldlike的用法;2.由关系副词where引导的定语从句;3.本模块中的一些重点短语tiring,educational,fascinating,thrilling,peaceful,trek,jungle,sight,including,touristy,tr

3、anslate,takeiteasy,onvacation,ingeneral,oneday/someday4.重点句型Wherewouldyouliketovisit?I’dlike/lovetoFrance.IhopetoseeHawaiisomeday.教学难点:联系实际生活,重点单词,短语以及句型的运用(教学之前用百度在网上搜索本案教学材料,找了很多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,制作成PPT课件给学生们演示,学生们视觉上直观感受本案的内容。)http://image.baidu.co

4、m/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=去哪里旅游最好http://wenku.baidu.com/view/e87afe49c850ad02de8041da.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/14bc01c75fbfc77da269b156.html一、教学方法充分利用各种图片创设情境,使学生自然融入到对话的意境中去,进一步去培养学生听、说、读、写的能力。运用五步教学法,结合多媒体教学手段,提高学生对知识的感悟。四、教学过程(1).情境切入,激发学生的学习兴趣:情

5、境:你想去哪度假呢?昆明是个不错的地方。Task1视频欣赏http://v.youku.com/v_show/id_XMTY5NTMzMDky.html让学生欣赏并描述关于旅行的视频。教师适时地加以提示补充,同时引入新单词。modelA:Wherewouldyouliketogoonvacation,Sam?B:I’dliketovisitKunming.A:Isn’titsupposedtobeveryhot?B:Theweatherthereisneithertoohotnortoocoldalltheyearround.That’swhyKu

6、nmingiscalled“springCity”.A:Doesithavelotsofinterestingplaces?B:Yeah,TheStoneForestisreallyawonderintheworld.Withmountainsandriversaround,Kunmingissurroundedbybeautifulscenery.Itisalsoagardencitywithmanykindsofbeautifulflowers.A:Wow!Thatsoundsreallycool!Haveagoodtime!B:Thankyo

7、u.(2.)运用课件上的图片,教新单词及句型http://wenku.baidu.com/view/4f5b110a79563c1ec5da71e4.html1.wouldlike想要2.goonvacation去度假3.trekthroughthejungle徒步穿过热带雨林go/walkthroughthepark穿过公园gotrekking徒步旅行【即学即用】⑴Theywalked_________thestreet.⑵Theriverruns___________thecity.⑶Becarefulwhenyou_________thebu

8、systreet.4.takeiteasy从容,轻松5.hopetodo希望hope+that从句6.someday(将来

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