护理人员分层级管理

《护理人员分层级管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方泰安市中医医院护士分级管理实施方案护理单元的目标管理核心是对护理人力资源的管理与使用，使每位护理人员发挥各自的才华，形成合力，共同完成组织目标。管理者应用能级动态对应的原则，把每个人安置在相应的岗位上，充分发挥专长，做到人尽其才、才尽其用、职能对应、职责明晰，使各层次护理人员为病人发挥高效能的服务，深化“以病人为中心”的整体护理。具体实施方案如下：一、指导思想坚持“以人为本”的护理服务理念，树立和落实科学发展观，贯彻落实《中医医院护理工

2、作指南》，加强护士队伍建设，构建科学、合理的护理专业人才梯队，促进护理垂直管理，创建平等、互助、竞争的工作氛围，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续发展。二、基本原则和目标要求保证有限的护理人力资源发挥最大潜能，以提升护理管理水平、提高护理专业技能为目标，进一步明确各级各类护士的职责要求，根据护士等级充分调动各级护理人员的积极性，提高临床护理质量和护理工作水平，确保护理安全，突出中医护理特色，实现护理队伍整体素质的全面提升，为医院发展作贡献。三、建立各级护理人员的考核体系1、设置考核层级根据医院护理工作特点

3、、工作要求及护理人力资源现状，将我院护士设定为三级责任护士（责任组长）、二级责任护士、初级责任护士三个层级。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2、成立由护理部、护士长组成的护理考核委员会，具体负责考核工作。3、组织护士学习考核制度通过全院护理人员会议，各护理单元会议等途径，阐释考核制度和具体的考核方法，统一思想，达成共识，确保人人知晓考核内容，掌握考核要求，明确

4、考核目的，以正确的心态对待接受考核，使各项考核顺利实施。4、分层级考核内容全院理论和操作考核、继续教育、护理单元考核成绩、年终个人述职。高年资护士侧重于护理教学、护理管理、护理科研和对年资的护士的考评。5、考核办法护士长或主管部门领导在平时工作中通过观察法、访谈法、个案核查法等，对考核对象进行评价，将定性与定量考核相结合，每年向被考核对象反馈考评结果，指出存在问题，提出改进要求和努力方向。考核结果计入护士技术档案。四、护理人员的合理使用1、护理工作岗位的分层次设置根据能级管理原则，把全院临床护士分为三级责任护士（责任组长），二级责任护士，初级责

5、任护士三个层级。1）责任组长任职资格⑴大专学历工作满6年或本科及以上学历工作满3年，具备护师或主管护师以上技术职称者。⑵有良好的沟通、协调、带教能力，并能带领本护理组完成相应的护理教研任务。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方⑶有中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。2）二级责任护士任职资格⑴大专学历工作满4年或本科及以上学历工作满2年，具备护士或护师以上职称者

6、⑵有中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。3）初级责任护士任职资格大专及以上学历或具备护士以上职称。2、建立各级岗位职责1）责任组长岗位职责⑴配合诊疗组医生，负责开展组内病人的护理工作，组织完成本组各项护理任务。⑵运用中医基础理论和专科护理常规指导本组完成临床护理工作。⑶负责本组新入院病人接待工作。⑷负责本组护理管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。⑸负责本组病人的中医特色健康教育与沟通工作。⑹参加交接班，掌握病情动态，及时完成各项护理记录。⑺按要求参加医疗查房、科内会诊、大手术或新开展的手术前、疑难病例、死亡病例的讨论。⑻参加本组危重

7、病人的抢救工作，随叫随到。接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作，督促下级护士严格遵守护理规章制度和技术操作规程。⑼----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方质量管理：负责本组护理质量监控与整改，护理病历监控，护理安全管理，并承担相应的责任。⑽主持科内护理查房和业务学习，指导低年资护士及实习、进修人员的工作。⑾参与部门管理，自觉保持病人照顾及办公区域的环境整洁。

8、⑿参加各种学习，了解国内外护理动态，积极开展新技术新项目，熟悉中医护理科研方法，指导护理人员撰写护理论文。⒀乐于接受科室安排的额外工作，工作有效且具有