部分监理工程师案例分析考试大纲

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1、第三部分监理工程师案例分析考试大纲--考点分解考试大纲考点分析考试目的通过本科目考试,检验考生灵活运用所学监理知识和相关法规解决实际问题的综合能力。近年来,考点相对集中于《监理规范》、《建设工程安全生产管理条例》、《质量条例》、《施工和监理合同示范文本》,206号文件等考核,教材内容考核的基本上是横道图,S曲线,网络图,流水施工,组织机构,偏差分析,招投标挑错,风险分析,档案管理,质量控制手段(排列图,直方图),工程结算付款计算等。注意新增的内容:2008清单规范,一般会运用到:招投标,索赔,付款结算题目中。还要注意新的《节能》文件。2010年

2、考点三控的措施分类,监理人员职责分工,地下文物处理,规划编制修改权限。1、专项方案审批权限,业主提出解除合同后的处理(协调和补偿处理)。2、招投标挑错,安全施工的内容,施工不合格的处理。3、测量控制的程序,进场材料管理,实验室的考核,档案的管理责任划分。4、网络图,总时差,暂停令,压缩工期,索赔,质量问题处理6、付款,索赔,不可抗力处理。考试内容(1)监理实施原则和程序。程序的考核很重要,实施中的程序更为重要:1、《监理规范》(第一次工地例会程序,变更程序,索赔程序,验收程序)2、《建设工程安全生产管理条例》专项施工方案报批程序,不服从监理处理

3、程序等。3、质量教材(如见证取样程序)(2)项目监理机构的建立步骤、组织形式及监理人员职责分工1、直线制,职能制,直线职能制,矩阵制的优缺点,适用,图形。[1]、直线制特点:(1)任一下级只受惟一上级命令(2)不另设职能部门优点:(1)机构简单(2)命令统一、权力集中(3)职责分明、隶属关系明确(4)决策及信息传递迅速缺点:(1)实行无职能部门的"个人领导"(2)对总监要求全能(3)专业人员分散使用,使用效率不高。适用情况:适用于能划分为若干相对独立的子项目的大、中型建设工程。[2]、职能制特点:是在监理机构内设立一些职能部门,把相应的监理

4、职责和权力交给职能部门,各职能部门在本职能范围内有权直接指挥下级,优点:加强了项目监理目标控制的职能化分工,能够发挥职能机构的专业管理作用缺点:下级人员受多头领导,如果上级指令相互矛盾,将使下级在工作中无所适从。适用情况:适用于大、中型建设工程[3]、直线职能制特点:(1)直线指挥部门拥有对下级指挥权,对部门工作负责(2)职能部门是直线指挥部门的参谋,只对下级业务指导优点:保持了直线制组织实行直线领导、统一指挥、职责清楚的优点,另一方面又保持了职能制组织目标管理专业化的优点缺点:是职能部门与指挥部门易产生矛盾,信息传递路线长,不利于互通情报。适

5、用情况:(1)大中型工程(2)专业性强、技术复杂的工程[4]、矩阵制特点:(1)纵向管理系统为职能系统(2)横向是按职能划分的子项目系统优点:优点是加强了各职能部门的横向联系缺点:是纵横向协调工作量大,处理不当会造成扯皮现象,产生矛盾。适用情况:(1)复杂的大型工程(2)施工(监理)范围较集中2、总监,总监代表,监理师,监理员的职责分工以《监理规范》为准。注意理解记忆。是考试热点。3.2.2总监理工程师应履行以下职责:1确定项目监理机构人员的分工和岗位职责;2主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则,并负责管理项目监理机构的日常工作;3审查分

6、包单位的资质,并提出审查意见;4检查和监督监理人员的工作,根据工程项目的进展情况可进行监理人员调配,对不称职的监理人员应调换其工作;5主持监理工作会议,签发项目监理机构的文件和指令;6审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划;7审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算;8审查和处理工程变更;9主持或参与工程质量事故的调查;10调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期;11组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、专题报告和项目监理工作总结;12审核签认分部工程和单位工程的质量检验评定资料,审查承包单位的竣工

7、申请,组织监理人员对待验收的工程项目进行质量检查,参与工程项目的竣工验收;13主持整理工程项目的监理资料。3.2.4总监理工程师不得将下列工作委托总监理工程师代表:1主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则;2签发工程开工/复工报审表、工程暂停令、工程款支付证书、工程竣工报验单;3审核签认竣工结算;4调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期;5根据工程项目的进展情况进行监理人员的调配,调换不称职的监理人员。3.2.5专业监理工程师应履行以下职责:1负责编制本专业的监理实施细则;2负责本专业监理工作的具体实施;3组织、指导、检查

8、和监督本专业监理员的工作,当人员需要调整时,向总监理工程师提出建议;4审查承包单位提交的涉及本专业的计划、方案、申请、变更,并向总监理工程师提出报告;

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