绿色上网主题班会定

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1、绿色上网，健康成长一、教案提供者：二、班会总体说明班会主题绿色上网，健康成长计划学时（时间）1课时适应对象（年级）初一、初二、初三年级班会活动目标1.帮助学生认识网络的两面性，正确网络交友，正确运用网络解决生活中的问题，能够鉴别并抵制网上的不良信息，提高对网络问题的思考与认识。2.通过情境设置、集体讨论的方式，培养学生自我反思与解决问题的能力。3、学生对网络的认识，以实际行动营造良好网络环境。班会重点认识网络的两面性，正确网络交友，正确对待网络游戏，提高自制力及对问题的认知能力。班会难点1、如何正确认识网络。2、如何正确网络交友。3、如何正确对待网络游戏。4、如何在生活中将班会课上所学知识落

2、到实处。活动设计思路1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生对网络的危害有进一步的认识。2、让学生列举网络给我们生活学习带来的便利，引导学生辩证地认识网络。3、开展关于网络利于弊的小型辩论会，最后有老师评出胜利的一方及最佳辩手。4、学生表演快板——《网络利与弊》5、献计献策讨论网络交友问题。（重点：保护自己，认识他人）6、让一些学生谈谈是否沉迷网络游戏及理由。由老师展示一些网络游戏的截图，深度剖析网络游戏为什么让人欲罢不能的原因。7、角色扮演并学习《全国青少年网络文明公约》8、“拒绝网毒、文明上网”签名活动9.宣誓所需教学媒体PPT本人提供班会活动准备1、收集沉迷网络的案例及网络游

3、戏截图。2、撰写快板书并让学生准备表演。3、老师深入思考网络交友问题及网络的两面性。4、准备角色扮演三、班会内容和过程一、导入同学们，随着科学技术的不断发展，网络在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，使我们的日常生活发生了巨大的改变，但在享受网络为我们生活带来便捷的同时，网络里的不良信息及不良影响也给我们带来的困惑，那么，我们该如何正确认识网络呢？二．通过案例分析，总结出网络我们的危害教学策略提示：本环节主要让同学了解网络我们的危害，引起重视。1、案例展示(1)某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。(2)学生小强因迷上网络游

4、戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！(3)一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。(4)据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一

5、年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。2学生发言谈一谈关于以上案例的感受及网络究竟在哪几个方面对我们有危害（3~5个学生发言）3.教师小结：从以上案例我们可以看出网络主要有五个方面的危害：（PPT展示）（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。（二）“网络性格”的形成和身体素质的下降网络性格最大

6、的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。（三）造成对周围人事的不信任和紧张的人际关系在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。（四

7、）价值观念的模糊和道德观念的淡化.青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺