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时间:2018-11-02
《教师反腐正廉精彩演讲稿7篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教师反腐正廉精彩演讲稿7篇第一篇尊敬的老师、亲爱的同学:大家好!你们一定看见过祖国的秀美河山吧。那滔滔江水,滚滚黄河,连绵不断的山峰,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川秀丽,祖国的大好河山,祖国的胸怀无比广阔。我们都是炎黄子孙,都是龙的传人。我们的幸福来自祖国,只有国家富裕强大,才能使我们幸福的生活之花永放光华。反腐倡廉演讲稿中国的历史告诉我们,没有祖国,就没有家,国家不强盛,就要挨打。只有我们团结起来,才可以使得祖国强盛。当我们的民族遭受侵略者的残暴践踏时,我们的心中有一股反抗,中华民族是不能忍受列强
2、欺辱的!于是,华夏儿女从30万同胞的血泊中站起来,擦干悲痛泪水,拿起武器,扞卫民族的尊严一一四万万同胞的血肉铸成了我们中华名族的钢铁长城。终于,敌人签下了投降书。我们迎来了一个新中国!当我们的民族遭受非典的侵袭时,我们的心中有一股爱,中华民族是不能被病毒压垮的!于是,我们的白衣战士挺身而出,毅然以自己的生命为代价,与死神搏斗一一十三亿同胞携手并肩,解除了病毒对中华儿女生命的威胁。终于,健康恢复了,我们迎来了一个新天地!当我们的民族遭受到撼天动地的大地震时,我们的心中有一股团结,中华民族是不能被灾难压垮
3、的!于是,我们的子弟兵挺身而出,我们的白衣天使、教师、志愿者,甚至是孩子们都挺身而出。反腐倡廉演讲稿在上万次的余震中,我们没有后退,没有惧怕,只有前进,冲上去拯救一个个生命,排出一个个危险,。十三亿同胞众志成城、抗震救灾。终于,灾难在我们的面前倒下了。我们迎来了一个重建家园的明天!我们是跨世纪的一代新人,我们的今天就是祖国的明天,我们肩负着振兴国家,使国家更加繁荣富强的重任。所以从现在起,我们要更加发奋图强的学习,学习真知识,掌握真本领,我们心中,伟大的祖国,时时刻刻在召唤着我们,鼓舞着我们,给我们以
4、勇气,给我们以力量。这位奶妈之所以出奇制胜,就在于她了解金泰来绝不会认她为姑奶奶。另一方面,因为金泰来对“你没听说过吗?”一语有相当的警觉性,于是她巧妙地以“你一定听说过吧”来替换,借以降低他的警觉心,使金泰来因瞬间的冲动而中计。很显然,巧妙的语言迂回技巧,就是奶妈成功的原因。此外,清代著名的雄辩家纪晓岚也善于驾驭语言。有一回,乾隆想开个玩笑以考验纪晓岚的辩才,反腐倡廉演讲稿便问纪晓岚:“纪卿,忠孝二字作何解释?”纪晓岚答道:“君要臣死,臣不得不死,是为忠;父要子亡,子不得不亡,是为孝。”乾隆立刻说:
5、“那好,朕要你现在就去死。”纪晓岚立刻说:“臣领旨!”乾隆笑着问:“纪卿,那你打算怎么个死法?”纪晓岚思索后,说:“跳河。”话一说完,纪晓岚便走了出去,乾隆知道纪晓岚不可能真的去跳河,于是决定静观其变。果然,不一会儿,纪晓岚又回到乾隆面前,乾隆笑道:“纪卿,你何以未死?”纪晓岚回答道:“我碰到屈原了,他不让我死。”乾隆疑惑地问:“此话怎讲?”纪晓岚煞有其事地说:“我刚刚到河边,正要往下跳时屈原从水里向我走来,他说,‘晓岚啊,你此举大错!想当年楚王昏庸,我才不得不死。可如今皇上如此圣明,你为什么还要死呢
6、?你应该回去问问皇上是不是昏君,如果皇上说他跟当年的楚王一样是个昏君,你再死也不迟啊!’所以臣就回来了。”乾隆听后,放声大笑,连连称赞道:“好一个如簧之舌,真不愧为当今的雄辩之才。”纪晓岚巧用“抓对手漏洞”的技巧,在毫不损害乾隆面子的情况下,点出他的无理之处,进而一举令人折服。很明显,乾隆是根据纪晓岚提出的“君要臣死,臣不得不死,为忠”之论叫他去死,使纪晓岚临阵进退都无道理。纪晓岚只有思考如何进攻其薄弱环节,才能主动创造契机,因此他指出“如果皇上承认自己是昏君,我就去死”而乾隆当然不可能承认自己是昏君
7、,所以他很自然地化解了困境,为自己找到一个充分的不死理由。第二篇加强校园廉政文化建设,构建中国和谐文明校园反腐倡廉历来是我国社会经济建设中不可忽视的一个重要环节它也同时贯穿于整个中国历史的古今。从朱元璋制定法律专门打击贪污受贿到新世纪中国各种反腐法律的制定,及专门针对反腐的部门的设立,反腐倡廉话题与工作经久不衰、川流不息。这也充分证明了国家对反腐倡廉建设的重视与支持。与此同时,学校的反腐倡廉工作也在有序、深入的进行,加强校园廉政文化建也成了新时代的一个新话题!学校是教书育人的地方,是国家实施科教兴国和
8、人才强国战略的前方基地,是培养中国特色社会主义事业合格接班人的战略要地。因此,学校的廉政文化建设关系到我国科技的发展,人民的利益及国家的兴旺,加强学校的反腐倡廉建设意义重大,当然也任重道远!加强高校反腐倡廉建设是建设社会主义新型大学的必然要求。高校是我国实施科教新国和人才强国战略的主力军之一,承担着培养人才、创新科技、传承文明、服务社会的重大使命。如果任凭消极腐败现象在高校滋生蔓延,就必然扭曲高校的办学宗旨,损害办学质量,影响社会主义新型大学建设,最终对
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