关于高职钳工实习教学初探

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1、关于高职钳工实习教学初探导读：怎么写作好钳工和工种相关方面的论文。本篇高职钳工实习教学初探中的相关正规毕业论文范文希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。（西安航空职业技术学院陕西西安710089）摘要：从钳工认识误区分析入手，探讨了钳工实习教学高职教育中的优势，以及钳工实习教学高职教育中的发展策略.关键词：高职钳工实习教学中图分类号：G712文献标识码：A：16725727（2011）12013402走出钳工认识误区钳工是普通机械加工五大工种一，也是有机械加工工作中唯一一个以手工操作为主的工种.长久以来，钳工机械行业扮演

2、着重要的角色，职业院校中钳工也是实习教学的重点科目.但是，随着半个世纪以来机械制造业的巨大变革，钳工实习教学陷入了一个比较窘迫和尴尬的境地.一方面，由于先进的数字程序控制技术机床行业的快速发展和广泛应用，提高了机械加工的速度和质量，减轻了劳动强度，一些繁重的技能型手工作业被智能型数字控制的机械代替，以手工操作为主的钳工成为受到冲击最大的工种另一方面，由于大多数学校进行实习实训基地建设时将重点都放了数控加工等新型的先进工种上，忽视了钳工等普通机械加工工种，以至于钳工的教学环境和教学内容一直都处于相对落后的状态.时，钳工实习条件艰苦

3、、体力付出大、基本操作技能掌握难度大、时间长，加学生对比现代机械加工后对钳工手工作业产生怀疑，使学生对钳工实习产生了抵触情绪.从事钳工职业技能教育的专职教师，必须对这种不正确的观点给予足够的重视，有义务让学生全面正确地了解和认识钳工这一工种.的确，钳工的一些基本操作以用机械加工的方法代替完成，但是对于那些不适合机械加工或用机械加工方法无法完成，抑或采用机械加工方法反而增加成本的操作，还得依靠钳工来完成.普通的机械生产中的划线、钻孔离不开普通钳工精密刀具、夹具、量具、模具的制造装配离不开工具钳工机械加工生产出来的零部件的安装配合离

4、不开装配钳工机械设备的正常维护和维修离不开机修钳工.无论是哪种钳工都必须熟练掌握划线、锉削、錾削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、攻、套螺纹、刮削、研磨等基本操作技能.只有掌握了这些操作方便、加工灵活的基本操作技能，能日新月异的机械制造行业中占稳自的一席地.由此见，钳工实习教学中，项操作技能训练非但不能取消，反而应该加强.钳工实习教学的优势近些年，职业院校甚至普通高校，钳工实习以一直被列为重要实践课程，是为有着诸多优点.能有效提高学生的动手能力钳工实习教学中以充分发挥本工种的优势，以大量手工操作为主要加工方式，提高学生动手能力的时，也为

5、后续其他实践教学打下了良的基础.特别是对于现学生普遍存的动手能力偏弱的情况，钳工实习更能起到立竿见影的效果.能引导学生更地学习理论知识和进行其他实训由于钳工实习本篇关于高职钳工实习教学初探论文范文综合参考评定下度:最新题目能有效提高学生的实际操作动手能力，时也是诸多机械加工工种实训课程中较为安全的一个科目，以实习课程设置时，往往都将钳工安排其他机械加工工种前.这对钳工实习教学提出了更高的要求，除了本工种的工艺学知识和基础技能外，以综合生产件为载体，生产实习过程中还要涉及制图、公差、材料、金属切削工艺、量具、夹具、模具、安全生产等

6、方面知识.一个良的钳工实习开端，能更加有效、准确地引导学生进行其他实训项目训练和理论知识学习.教育成本低且教学效果钳工实习操作用工具多以手动工具和型机械为主，台虎钳、锉刀、手锯、刮刀、板牙、手用丝锥、台钻、手电钻等.时，钳工加工主要属于机械加工中的辅助和精细加工，对材料的损耗相对较少，以实习教学中，钳工的教育成本相对来说是比较低的.但钳工却是最容易调动学生劳动积极性和学习兴趣的工种，例，简单手工工具、量具、配合零件的成品加工中，零件的逐步成型使学生慢慢建立自信心钳工和工种正规毕业论文范文和成感.钳工实习教学的发展策略近年来高职教

7、育快速发展，校生人数翻倍，高等职业院校增加，年招生规模超过300万人.与此时，社会也对高职教育提出了更高的要求，高职教育要培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人，高职院校毕业生除了要求掌握必要的基础理论知识，更主要的是要具有较强的综合能力和解决实际问题的能力.，高职教育经逐渐摆脱了早期的拿来主义，建立起了日益完善的高职教育课程体系，其中，实习教学扮演了重要角色.相对于理论教学独立存又与其相辅相成，通过实验、实习等教学环节巩固和深化与专业培养目标相关的理论知识和专业技能，使学生掌握从事本专业领域实际工作的基本技能

8、，培养学生解决问题的能力和创新能力.这样的实践教学环境中，钳工实习教学将获得更大的发展空间.深化钳工教学改革，融入理论与实践一体化教学多年来，钳工教学一直是以实习课程出现高职教育教学体怎么写钳工专业硕士学位论文预览次数：2494评说人数：902系中，但却多以学生