十一五教师教育之班主任培训考核表

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1、“十一五”教师教育之班主任培训考核表学校2009年12月考核项目姓名完成培训学时班级工作学期计划总结典型教育案例对学生操行评语记录有家长会或家访记实记录有体现新教育观、学生观班主任工作方面的论文在学校或年级组内做1次班主任工作的交流与研究上传德育资源学校综合评价自主学习同伴互助专业引领备注：本考核是2009年一年的培训考核，培训内容见《长海县“十一五”期间中小学班主任教师培训实施方案》；表格第一列填学时（按方案要求写），其它列内填份数或篇数；在学校或年级组内做1次班主任工作的交流与研究是指周期内；上传德育资源

2、是指上交进修学校德育教研员处的德育论文、案例、叙事、主题班队会设计或实录等，要标明时间。6“十一五”教师教育之新教师培训考核表学校2009年12月项目姓名完成学时职业道德、法规、本地教改教材教法研究及实践教育教学管理校本研修学时集中培训学时学习计划学习笔记学习心得或论文规范的全年备课笔记20节听课记录评课记录单元试题及试卷分析教学计划总结说课上一节达标课理论学习笔记教育教学管理工作计划教育教学管理工作总结组织学生集体活动并有记录按计划，新教师本学期要完成校本研修45学时培训任务，其中集中培训30学时（2010

3、年1月进行）；具体新教师培训的任务在2010年5月上交。6“十一五”教师教育之小学英语教师培训考核表学校2009年12月考核项目姓名完成培训学时每节课有较详细的教学设计有定期的教学反思记录在本校有1次以上教学研究课的记录1篇教育教学方面的研究论文学校综合评价自主学习同伴互助专业引领集中培训6备注：本考核是2009年一年的培训考核，培训内容见《长海县“十一五”期间小学英语教师培训实施方案》；表格第一列填学时（按方案要求写），其它列内填次数或篇数；集中培训指进修学校教研员组织的县级以上的培训。“十一五”教师教育之

4、中小学县级骨干教师培训考核表学校2009年12月项目姓名完成培训学时90学时学科理论测试课堂评价有研究计划自主学习成果县内交流解决教师即时性问题县级以上的学科研究课题开发研训专题提供培训资源指导执教发表论文获得荣誉学校综合评价通识学科实践上中下优秀良好合格观摩课研讨课评优课省以上市级县级省以上市级县级手册作业备注：本考核是2009年一年的培训考核，培训内容见《长海县“十一五”期间中小学县级骨干教师培训实施方案》；表格第一列填学时（按2009年培训计划要求写），其它列内按要求填，有的填次数或篇数，没有可不填，要

5、实事求是，能显示时间的要明确；作业、理论测试由研训教师评价；课堂评价6：参加三杯赛以参赛成绩为主；海洋中小学不填；未参加三杯赛由教导处根据平日检查完成，但要上交上课教案和评价表。“十一五”教师教育之初中、小学教师全员培训考核表学校2009年12月项目姓名个人发展档案完成培训学时新课程、学科专题师德、学生管理、教师心理任职学校说课2次听评课二十节以上学年工作计划总结单元或期末试题读1本教育书籍撰写读书笔记参与主题研修次数参与网络资源建设学校综合评价上中下校本培训集中培训学习笔记教研发言文本校际联动记录同伴互助记

6、录教学反思等新理念体会等2次组以上的课学习计划学时分配学习笔记同伴交流记录周期内每门课1篇体会文章提供网上资源学科月份研训登陆教师网教师档案校本研训研训专题及时应答备注：本考核是2009年一年的培训考核，培训内容见《长海县“十一五”6期间初中小学教师全员培训实施方案》；考核项目中按实际发生填写，次数或篇数写准确；完成培训课时按研训项目内容实际发生的课时写；提供培训资源指教学设计、课件、论文等被教师网利用，表明上挂时间；学科月份研训指每月市院布置的研训任务完成情况；即时应答平台用分数线标明登陆次数和提出问题的个

7、数，如32/6。6