作文 可恨的偷伞者

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时间:2018-11-02

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1、作文可恨的偷伞者[作文可恨的偷伞者]可恨的偷伞者    看着车窗外越来越大的狂风暴雨,我不禁越发为那位雨伞被偷了的老人担忧起来,他和小孙子无助地在站在风雨中的模样真令我心痛,想到他们,更激起了我对那位偷伞者的愤恨,作文可恨的偷伞者。    事情是这样的,今天下午,本来好好的天气突然变得阴暗了,不一会儿,就淅淅沥沥地下起雨来了,到放晚学的时候,雨越下越大,天地间变成了白茫茫的一片,连脚下的路都看不清了。我很庆幸听了妈妈的话,提前带好了雨伞,一放学,我便撑开雨伞冲出校门,朝5路车站牌边的候车亭跑去。 

2、   一进候车亭,我便看见一位老爷爷正静静地坐在亭子里的长条凳上,眼神专注地盯着过往的车辆,像在等什么人似的,他的右手边放着一把黑色的长柄伞,伞尖上还在不停在滴着水。  这时,一个上穿黑夹克,下穿牛仔裤,头发被染成火红色的小青年也冲进了亭子,他浑身上下都被雨淋得湿湿的,活像一条落水狗一样,小学五年级作文《作文可恨的偷伞者》(..)。只见他一进亭子,眼睛就躲躲闪闪地到处乱瞅,当看到老爷爷的那把雨伞时,眼神顿了一下,又快速地挪开了,但不一会儿又瞟向了那把雨伞,他眼睛穿梭似地来回着,我一看他贼眉鼠眼的样

3、,就想他一定不怀好意,该不会是想偷老人家的伞吧?  过了一会儿,他果然蹑手蹑脚地挨到老爷爷的身边,装模作样地坐下了,好像在等车似的,但他那双狡猾的眼睛仍是不时地瞟向那把雨伞,我不禁为那把伞的命运担忧起来。当我再次把目光投向他时,他可能发现了我的碍事,恶狠狠地剜了我一眼,我吓得赶紧收回了目光。心里开始忐忑不安,一边希望车子快点到来,一边又不停偷偷地瞟他几眼。他可能发现我害怕了,便没有再在意我,手慢慢地伸向了那把倒霉的雨伞。而那个老爷爷却只顾看着面前过往的车辆,完全忽略了身边的那把伞。当那个小偷快速抓

4、起那把雨伞时,我惊得差点“啊”地一下喊出声来,可当我对上小偷那像两把利剑似的凶狠目光时,我吓得心狠狠地跳了一下,只好眼巴巴地看着他撑开那把雨伞冲进雨幕之中。    小偷刚走,我要等的5路车就来了,还没等车停稳,车上便窜下一个活泼可爱的小男孩,他冲老爷爷大声说道:“爷爷,我们回家吧!”老爷爷笑眯眯地应了声,站起身来,当他准备去拿雨伞时,这才惊觉伞不见了。“我的伞呢?谁拿了我的雨伞!”老爷爷四处看着,急切地叫起来,可那个小偷已经跑得无影无踪了。我看了一眼这对焦急的爷孙俩,来不及说什么便满怀心事地上车了

5、。  车窗外的雨点越来越大,打在玻璃上发出“啪啪”的声响,我的心里五味杂陈,既为这对可怜的爷孙俩担忧,又后悔自己的胆小怕事,尤其是对那位可恨的偷伞者,内心充满了鄙夷和愤恨……  xiaoxue123.作文可恨的偷伞者2  第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇  〖预览〗发布时间:2017-04-01  1、《红楼梦》读后感1000字  侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它

6、之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。  记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。  可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领

7、略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。  宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚?  因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文可恨的偷伞者3  第3篇越长大越孤单作文1200字  〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什

8、么人会越长大越孤单。人慢慢长大,能力越来越强,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢?  但是,现在长大了,真真切切地感受到了这一句话的含义。  儿时,街头巷口的孩子们总是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的总是一起玩,孩子们的纯真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友,可以在一起一辈子。  上了学,爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了,你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系,甚至有时在

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