书画协会书法艺术创作大赛活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程书画协会书法艺术创作大赛活动方案  为更好的把书画文化气氛散播开来,为传承和弘扬中国的传统文化,在新一代的大学生当中把书画的浓厚氛围传承下去,让校园内再次掀起一股书画文化的热潮。(根据广东培正学院文化艺术节的总体安排,本协会将于11月至12月在学校园内开展一次为校道名题字的书法艺术创作大赛,具体安排如下:)  一、活动主题:弘扬书画新风气,携手共同美校园    二、活动时间:11月初—

2、———12月上旬    三、活动内容:    活动内容应结合实际,紧密围绕主题,全面展开。以“传承、创新、弘扬”为主要内容的书画艺术创作大赛,努力提高大家对书画艺术的了解,和把传统文化传承下去。培养新一代青少年的气质,修养。    (一)比赛形式:    1、书法创作——字体不限。    2、艺术字体创作(围绕主题即可)    (二)创作内容:  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发

3、展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  以学校各区为单位,分南区、中区、北区,以区的道路名为内容。道路名分布:北区(柳堤路、尚立路、外教别墅区)、中区(仕荣路、尚立路、湖昌路、秀棠路、启明路、厚煌路、思源路)、南区(崇正路、毓才路、颐才路、锐才路、菁湾路)    (三)比赛要求:    参赛选手可以从南、中、北三个区选择,从区域中所有道路名中选3—5条校道作为参赛创作内容。每个区的字体必须一致。    (四)参赛形式

4、:    以个人或者团队的形式均可。    (五)比赛分初赛和决赛。    1、初赛( 11月10日 至 11月16日 ):    在全校范围内征稿,各系班级投送3—5份,各社团、组织投送一份以上。个人均可报名。    2、审稿( 11月18日 至 11月20日 ):    由学生处领导老师和艺术系老师评选出优秀作品,前15名的选手或团队进入此次活动的决赛。    3、决赛( 12月3日 晚上7:30——9:30):    由进入决赛的选手逐一上台展示自己的作品:书法创作的选手,现场向评委,观众

5、挥毫自己的参赛作品,由评委老师现场评分;艺术字体创作的选手,由本人通过多媒体向评委,观众展示并说明作品创作的理念和代表的意义,由评委老师现场评分。(注:每位决赛选手的挥毫或演讲控制在5分钟以内,现场有工作人员提示时间)    (六)比赛奖项  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、

6、标准化进程  第一名,一名(200元奖金+荣誉证书)    第二名,三名(150元奖金+荣誉证书)    第三名,四名(100元奖金+荣誉证书)    优秀奖,若干名(奖品为:荣誉证书)    (七)现场颁奖    四、活动地点:    初赛为参赛选手自备作品上交书画协会办公室,决赛地点为4115    五、活动进程安排:    (一)第一阶段——初赛    1、部署:    10月25日 开始,协会内部正式投入本次活动的进程中,安排各部门的活动计划。    2、宣传    (1)11月4日开始

7、宣传,通过校园网络,广播台,校内悬挂横幅,粘贴喷画,派发传单。  (2)邀请各社团、组织、班级,参加此次艺术节的书画类活动。    (3)期间接受参赛者的报名,填写资料。    3、征收作品    (1)自活动宣传当天开始,直至 11月16日 ,各参赛选手均可投稿;  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济

8、建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (2)各参赛社团、组织、班级请于 11月16日 统一上交到书画协会办公室。    4、作品投送地点    红蓝书画协会办公室(即第一饭堂四楼右边);    值班时间:晚上7:30——9:30    5、评选作品    (1)征收作品后,由协会的研习部和秘书部整理,递交给老师。    (2)由评委老师选出15份优秀作品,并由秘书部通知各个进入决赛的选手。    (二)第二阶段——决赛    1、部署    选出进入决赛的选手, 11月22日 正式进入决赛的准

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